حل الفصل الثالث عمليات الحياة في النباتات والمخلوقات علوم سادس ابتدائي ف1
عن حلول علوم
الفصل الثالث: عمليات الحياة في النباتات والمخلوقات الحية الدقيقة
ما عمليات الحياة التي تحدث في النباتات والمخلوقات الحية الدقيقة؟
الأسئلة الأساسية
- الدرس الأول: ما أجزاء النباتات؟ وكيف تقوم بوظائفها؟
- الدرس الثاني: فيم تتشابه المخلوقات الحية الدقيقة، وفيم تختلف؟
مفردات الفكرة العامة
- البذرة: تركيب يحتوي على نبات صغير نام وتكوم بتخزين الغذاء.
- البناء الضوئي: عملية تقوم بها النباتات ومخلوقات حية أخرى، تستخدم فيها أشعة الشمس لإنتاج الغذاء في صورة سكر الجلوكوز.
- التلقيح: عملية انتقال حبوب اللقاح من المتك إلى الميسم في الأزهار.
- المخلوق الحي الدقيق: مخلوق حي مجهري لا يُرى بالعين المجردة.
- الانشطار الثنائي: نوع من التكاثر اللاجنسي ينقسم فيه المخلوق الحي إلى مخلوقين حيين جديدين متماثلين.
- التبرعم: شكل من أشكال التكاثر اللاجنسي تتكاثر به بعض الفطريات، ومنها الخميرة.
الدرس الأول: عمليات الحياة في النباتات
أنظر وأتساءل: تحتاج النباتات – مثلها مثل بقية المخلوقات الحية الأخرى – إلى الغذاء لتعيش. من أين تحصل النباتات – ومنها نبات التين الشوكي في هذه الصورة – على غذائها؟ وكيف تحصل على طاقتها؟
تحتاج النباتات لضوء الشمس والماء لكي تحصل على غذائها.
أستكشف: كيف يؤثر الضوء في النباتات؟
أكون فرضية: تحتاج النباتات إلى الضوء لكي تنمو. فماذا يحدث لأوراق نبات إذا قمت بتغطية أجزاء منها لمنع وصول الضوء إلى تلك الأجزاء؟ أدون إجابتي على شكل فرضية: “إذا لم يصل الضوء إلى بعض أجزاء الأوراق في نبات فإن…”
إذا لم يصل الضوء إلى بعض أجزاء الأوراق فإن الجزء المغطى من الأوراق سوف يذبل.
الخطوات:
- أستخدم قطعا من رقائق الألومنيوم، وأغطي أجزاء لعدة أوراق من نبات حي، وأثبت الرقائق بمشابك الورق، ثم أغسل يدي بعد ذلك.
- أستخدم المتغيرات. أغطي على الأقل أربع أوراق مختلفة من أوراق النبات بالطريقة نفسها.
- أضع النبات بالقرب من النافذة، بحيث تصله كميات كافية من الضوء ثم أسقيه بحسب الحاجة.
- أجرب. بعد مرور يوم واحد، أنزع رقائق الألومنيوم، وأتفحص كل ورقة، وأدون ملاحظاتي، وأعيد رقائق الألومنيوم بلطف إلى أماكنها وأتابع ملاحظة الأوراق يوميا مدة أسبوع، على أن أعيد تثبيت رقائق الألومنيوم بلطف في أماكنها في كل مرة. كيف تختلف المناطق المغطاة برقائق الألومنيوم في كل ورقة عن المناطق الأخرى غير المغطاة؟
أستخلص النتائج:
أفسر البيانات: ألاحظ التغيرات بعد مرور يوم واحد، ثم بعد مرور يومين، ثم بعد مرور أسبوع. وأبين كيف يؤثر كل من الظلام والضوء في نمو الأوراق: يُلاحظ اللون المصفر للأوراق بشكل أوضح مع مرور الوقت.
أستكشف أكثر:
ماذا يحدث إذا أصبحت الأوراق غير مغطاة؟ أنزع الرقائق عن الأوراق، وأستمر في سقاية النبات ومراقبته مدة أسبوع آخر، وأدون النتائج التي توصلت إليها.
عند إنزاع الرقائق عن الأوراق عادت المناطق ذات اللون الأصفر إلى لونها الأخضر الطبيعي ولم يتم ملاحظة أي منطقة صفراء في الورقة بعد نهاية الأسبوع.
أقرأ وأتعلم
ما أهمية الجذور والسيقان للنباتات؟
أفكر كيف يتم تزويد الشقق السكنية بالماء في البنايات المرتفعة. يصل الماء إلى الدور الأرضي، ثم ينتقل عبر أنابيب إلى كل دور. وينتقل الماء في النباتات الوعائية بطريقة مشابهة لذلك؛ حيث تمتص جذور النبات الماء من التربة، ويرتفع في السيقان ليصل إلى أعلى الأغصان، وتستعمل النباتات نوعين من (الأنابيب)، الأول يُسمى الخشب، يقوم بنقل الماء والأملاح المعدنية من التربة إلى أعلى، والنوع الآخر يُسمى اللحاء، وينقل الغذاء من الأوراق إلى أسفل وإلى سائر أجزاء النبات. وهناك طبقة من الخلايا تفصل بين الخشب واللحاء تُسمى الكامبيوم.
والسيقان تراكيب تبقي النبات محافظاً على قوامه، وتحمل الأوراق. وبعض السيقان لينة، ومنها سيقان الأزهار. بينما السيقان الخشبية قاسية وقوية، وتحميها طبقة من القلف. وبعض النباتات تخزن الغذاء في سيقانها، ومنها قصب السكر، وبعضها تخزن الماء في سيقانها، ومنها الصبار.
أجزاء الساق
- الكامبيوم
- الخشب
- اللحاء
- ساق لينة / ساق خشبية
الجذور
الجذور جزء من النبات يثبت النبات في التربة، ويخزن الغذاء، ويمتص الماء والمواد المغذية من التربة عن طريق الشعيرات الجذرية المتفرعة من الجذر، وتعمل الشعيرات الجذرية على زيادة مساحة سطح الجذور، وبذلك تسمح للنباتات بامتصاص كميات أكبر من الماء والأملاح. وهناك القلنسوة، وهي طبقة قاسية تحمي قمة الجذور وتسمح لها باختراق التربة.
بعض أنواع الجذور، ومنها الجذور الوتدية، تنمو إلى أعماق كبيرة في التربة. أما الجذور الليفية فتنمو قريبة من سطح التربة، وتكون على شكل شبكة كبيرة.
كيف تنتقل المواد خلال النبات؟
عندما تمتص الجذور الماء يزداد الضغط داخل الجذر، ويندفـع الماء في الساق في اتجاه الأوراق. وخلال عملية النتح تقوم النباتات بإخراج الماء إلى الغلاف الجوي عن طريق الأوراق، وكلما فقد النبات الماء بالنتح دخل الماء من الجذور إلى الخشب عبر الساق.
أقارن: الجذور: تمتص الماء والمواد الغذائية من التربة. السيقان: تنقل الماء والمواد الغذائية إلى جميع أجزاء النبات.
التفكير الناقد: كلاهما يدعم النبات وفيهما أوعية الخشب واللحاء لنقل الماء والمواد المغذية.
أقرأ الشكل: كيف ينتقل الماء من جذور النبات إلى ساقه؟
بسبب النتح يقوم النبات بسحب الماء من الجذر إلى أعلى عن طريق خشب الساق.
أختبر نفسي
- أقارن: كيف تساعد الجذور والسيقان على انتقال الماء والمواد المغذية في النبات؟
- التفكير الناقد: لنبات النرجس سيقان طويلة، ولأشجار البلوط سيقان خشبية؛ ما المشترك بين هذين النوعين من السيقان؟ كلاهما يدعم النبات ونظام نقل للمواد.
كيف تعمل أوراق النباتات؟
للأوراق أشكال وأحجام مختلفة، فقد تكون الأوراق بسيطة تتكون من أوراق أحادية، ومنها أوراق العنب، أو مركبة تنمو في مجموعات، ومنها أوراق شجر الكستناء، وقد تكون إبرية الشكل، ومنها أوراق شجر الصنوبر.
تسمى الطبقة الخارجية من الورقة البشرة، وتكون مغطاة بطبقة من مادة شمعية. تساعد هذه الطبقة النباتات الدائمة الخضرة – ومنها أشجار الصنوبر – على منع فقدان الكثير من الماء، وخصوصاً في فترات الطقس البارد أو الحار.
وتحوي طبقة البشرة الموجودة على السطح السفلي للأوراق فتحات صغيرة جداً تسمى الثغور. ويحيط بكل ثغر خليتان حارستان تضبطان كمية الهواء التي تدخل إلى الورقة، وكمية الماء التي تفقدها. وعندما يحتوي النبات على كمية كبيرة من الماء تنتفخ الخلايا الحارسة فتسبب فتح الثغور، بينما تغلق هذه الثغور عندما ترتفع درجة الحرارة لتقليل كمية الماء المفقود؛ حيث تفقد النباتات في عملية النتح عبر الثغور كميات كبيرة من الماء قد تصل إلى 99% من كمية الماء الذي تمتصه جذورها.
أجزاء الورقة
- البشرة العليا والطبقة الأدمية
- البلاستيدات الخضراء
- البشرة السفلى
- العروق: تحمل الماء والأملاح المعدنية إلى الأوراق وتحمل الغذاء الذي تصنعه الأوراق إلى سائر أجزاء النبات.
- النصل: هو الجزء الرئيس من الورقة.
- العنق: يربط بين الورقة والغصن.
- الخلايا الحارسة والثغر.
نشاط: أوراق النباتات
- أجمع أوراق نباتات متنوعة.
- ألاحظ. أتفحص كل ورقة بعدسة مكبرة، وأسجل اسم كل تركيب يمكنني ملاحظته.
- أضع ورقة بيضاء فوق ورقة النبات، أقوم بعمل طبعة بأقلام التلوين لورقة النبات.
- أصنف. باستخدام الطبعات أصنف الأوراق إلى بسيطة ومركبة، وأحدد أسماء أجزاء كل منها.
- أستخدم لونين من أقلام التلوين: أحدهما لتتبع خط سير الماء، والثاني لتتبع خط سير الغذاء عبر العروق.
أقارن:
- التشابه: كلاهما يحتوي على بلاستيدات خضراء وتنمو من السيقان.
- الاختلاف: تنمو الأوراق المركبة في مجموعات أو عناقيد بينما الأوراق البسيطة تكون مفردة.
البناء الضوئي
البناء الضوئي عملية تقوم بها النباتات ومخلوقات حية أخرى، يُستخدم فيها ضوء الشمس لإنتاج الغذاء في صورة سكر الجلوكوز.
تحدث عملية البناء الضوئي في تراكيب تُسمى البلاستيدات الخضراء، التي توجد بشكل رئيس في أوراق النباتات. تستخدم البلاستيدات الخضراء ثاني أكسيد الكربون والماء والطاقة الشمسية لإنتاج الغذاء على شكل سكر جلوكوز، وينتج أيضاً الأكسجين الذي يُعد فضلات لعملية البناء الضوئي ليتم التخلص منه في الهواء.
يبقى بعض الجلوكوز المنتج في الأوراق، وينتقل الباقي عبر اللحاء إلى السيقان والجذور؛ حيث يستخدم جزء منه في العمليات الحيوية التي يقوم بها النبات ويخزن الباقي. وعندما يتغذى حيوان على نبات تصبح الطاقة المخزنة في الجلوكوز وسائر مكونات النبات متاحة لهذا الحيوان.
أختبر نفسي
- أقارن: فيم تتشابه الأوراق البسيطة والمركبة، وفيم تختلف؟
- التفكير الناقد: كيف يمكن أن يختلف النتح في النباتات التي تنمو في مناطق غزيرة الأمطار عن النباتات التي تعيش في مناطق نادرة الأمطار؟ تراكيب النباتات التي تنمو في مناطق شحيحة الأمطار تعمل على الحد من كمية ماء النتح التي يفقدها النبات.
كيف تتكاثر النباتات؟
تقوم جميع المخلوقات الحية بعملية التكاثر، وهي إنتاج أفراد من النوع نفسه. يحدث التكاثر بعدة طرق، منها التكاثر الجنسي، وفيه يتم إنتاج مخلوق حي جديد باندماج مشيج مذكر مع مشيج مؤنث. أما التكاثر اللاجنسي فهو إنتاج مخلوق حي جديد باستخدام نوع واحد من الخلايا. وتتكاثر بعض المخلوقات الحية بالطريقتين معاً. قال تعالى: (سُبْحَانَ الَّذِي خَلَقَ الْأَزْوَاجَ كُلَّهَا مِمَّا تُنْبِتُ الْأَرْضُ وَمِنْ أَنفُسِهِمْ وَمِمَّا لَا يَعْلَمُونَ).
التكاثر في النباتات البذرية
البذرة تركيب يخزن الغذاء، وفيه نبات صغير غير مكتمل النمو، وعند توافر الظروف المناسبة تنمو البذرة، وينتج نبات جديد.
تتكاثر النباتات البذرية عن طريق التكاثر الجنسي حيث يندمج المشيج المذكر مع المشيج المؤنث. ويوجد المشيج المذكر داخل حبوب اللقاح التي يتم إنتاجها في متك الأزهار. أما المشيج المؤنث فيوجد داخل المبيض. والمبيض جزء منتفخ يقع تحت الميسم. ويُسمى انتقال حبوب اللقاح من المتك إلى الميسم التلقيح.
والتلقيح نوعان:
- التلقيح الذاتي: وفيه تنتقل حبوب اللقاح من المتك إلى الميسم في الزهرة نفسها.
- التلقيح الخلطي: وفيه تنتقل حبوب اللقاح من متك زهرة إلى ميسم زهرة أخرى. وتسمى المخلوقات الحية التي تنقل حبوب اللقاح من زهرة إلى أخرى الملقحات، ومنها الطيور والحشرات.
عندما تسقط حبة اللقاح على الميسم ينمو أنبوب منها وتنتقل حبة اللقاح في هذا الأنبوب لتصل إلى مبيض الزهرة، حيث يوجد المشيج المؤنث، ثم يندمجان معاً في عملية تسمى الإخصاب، وتنمو البذرة من البويضة المخصبة (اللاقحة).
تنتشر البذور بعيداً عن النباتات التي أنتجتها بطرق ووسائط عدة؛ فقد تنتقل البذور عن طريق الريح، أو تلتصق بشعر الحيوانات أو فرائها، وقد تأكل الحيوانات البذور ثم تمر في جهازها الهضمي وتخرج إلى التربة.
التكاثر في النباتات اللابذرية
بعض النباتات ليس لها بذور، وتنمو هذه النباتات من الأبواغ بدلاً من البذور، والأبواغ خلايا يمكنها أن تنمو فتصبح نباتات جديدة، وتنتج في محافظ قاسية لحمايتها من العوامل الخارجية. وبالمقارنة بالبذور، لا تحتوي الأبواغ على الغذاء الذي يستخدمه النبات الصغير في أثناء نموه. وتنتج النباتات اللاوعائية – ومنها الحزازيات – الأبواغ. وبعض النباتات الوعائية أيضاً تستخدم الأبواغ في التكاثر.
أختبر نفسي
- أقارن: فيم تختلف عملية التكاثر بالأبواغ عن التكاثر بالبذور في النباتات؟ يتم في التكاثر بالأبواغ إنتاج نبات جديد باستخدام خلية واحدة (بوغ) فقط، أما التكاثر الجنسي فيحتاج إلى خليتين مشيجين مذكر ومؤنث لإنتاج نبات جديد.
- التفكير الناقد: ما الذي يمكن أن يحدث لبعض النباتات البذرية لو اختفت الملقحات فجأة؟ إذا اختفت الملقحات للنباتات البذرية فسوف تنقرض بسبب عدم حدوث التلقيح والإخصاب لإنتاج نبات جديد.
ما دورات حياة بعض النباتات؟
الحزازيات والسرخسيات نباتات لا بذرية تتكاثر بالأبواغ. تمر دورة حياة الحزازيات والسرخسيات بمرحلتين رئيسين، وخلال إحدى هاتين المرحلتين يحدث التكاثر اللاجنسي؛ حيث يُنتج النبات الأبواغ وتسمى هذه المرحلة الطور البوغي. أما المرحلة الأخرى فهي طور التكاثر الجنسي وتسمى الطور الجاميتي. ويحتاج النبات فيه إلى مشيج مذكر ومشيج مؤنث لكي يتكاثر. وتسمى العملية المستمرة للانتقال من مرحلة التكاثر الجنسي إلى مرحلة التكاثر اللاجنسي ظاهرة تعاقب الأجيال.
أقرأ الشكل: أين يمكن أن أجد الأبواغ في النباتات الحزازية التي تنمو على هذا الجذع؟
يتم إنتاج الأبواغ في محفظة الأبواغ في الجزء العلوي من النباتات الحزازية.
مقارنة النباتات البذرية: دورة حياة النباتات المعراة البذور
النباتات المغطاة البذور والنباتات المعراة البذور نوعان من النباتات الوعائية البذرية. تتكاثر النباتات المغطاة البذور عن طريق أزهارها. أما النباتات المعراة البذور فليس لها أزهار، وهي تنتج بذورها في مخاريط، ومنها مخاريط نبات الصنوبر.
أختبر نفسي
- أقارن: فيم تختلف دورات حياة الحزازيات عن دورات حياة النباتات المعراة البذور؟ دورات الحزازيات تقوم بتبادل الأجيال وتكون لنا الأبواغ، أما معراة البذور فتكون عن طريق خلايا جنسية بينها المشيج المذكر والمؤنث، وتنتج خلال عملية الإخصاب.
- التفكير الناقد: لماذا يعد إنتاج الأبواغ مثالاً على التكاثر اللاجنسي؟ لأن التكاثر اللاجنسي يحتاج إلى نوع واحد من الخلايا فقط.
كيف تخزن النباتات الغذاء؟
تنتج النباتات الغذاء وتخزنه في أجزاء مختلفة:
- الجذور: البطاطا الحلوة، الشمندر، الفجل، الجزر.
- السيقان: البطاطس، قصب السكر، الزنجبيل.
- الأوراق: الشاي، السبانخ، الخس، الملفوف.
- الأزهار: القرنبيط، البروكلي.
- البذور: الفاصولياء، الذرة، الأرز، العدس، الحمص، القمح، القهوة، الشوكولاتة.
أختبر نفسي
- أقارن: كيف تخزن نباتات الجزر والسبانخ الغذاء بطرق مختلفة؟ الجزر: يقوم بتخزين الغذاء في الجذور. السبانخ: يقوم بتخزين الغذاء في الأوراق.
- التفكير الناقد: لماذا تعد النباتات مصدر غذاء مهماً للعديد من المخلوقات الحية؟ لأن النبات يمتص طاقة الشمس ويحولها إلى غذاء والمخلوقات الحية التي تتغذى على النبات تحصل على الغذاء وجزء من هذه الطاقة.
مراجعة الدرس الأول
أفكر وأتحدث وأكتب
- المفردات: ما التركيب الذي يدعم النبات ويحمل أوراقه؟ الساق.
- أقارن: بين طريقة حصول كل من النباتات والحيوانات على الغذاء؟
- الحيوانات: تحصل على غذائها عن طريق التغذي على نباتات أو حيوانات أخرى.
- النباتات: تصنع غذائها بنفسها عن طريق البناء الضوئي.
- التشابه: يحتاجان للبيئة.
- التفكير الناقد: الحزازيات: تتكاثر بالتكاثر اللاجنسي عن طريق الأبواغ. النباتات الزهرية: تتكاثر بالتكاثر الجنسي عن طريق البذور.
- التفكير الناقد: كيف تختلف دورة حياة نبات بدري عن دورة حياة نبات حزازي؟
- أختار الإجابة الصحيحة: إن دور النحلة في عملية تكاثر نبات مغطى البذور هو:
- أ. صانع العسل
- ب. منتج
- ج. ناقل لبذور
- د. ملقح
- أختار الإجابة الصحيحة: خلايا النبات التي يمكنها أن تنمو فتصبح نباتاً جديداً كاملاً تسمى:
- أ. النباتات اللاوعائية
- ب. ذاتية التلقيح
- ج. مغطاة البذور
- د. الأبواغ
- السؤال الأساسي: ما أجزاء النباتات؟ وكيف تقوم بوظائفها؟
- الجذور: تقوم بتثبيت النبات وامتصاص الماء والمواد المغذية من التربة.
- الساق: تدعم النبات وتنقل الماء والمواد المغذية.
- الأوراق: تلتقط الطاقة من الشمس وتكون الغذاء بعملية البناء الضوئي.
- الأزهار: تنتج البذور، والبذور تنمو نباتات جديدة.
العلوم والفن: مخططات النقل
مقارنة بين نظام النقل في نبات وعائي وعمليات النقل في جسم الإنسان:
- النبات: يعمل الساق على نقل الماء والمواد المغذية من الجذور للأوراق خلال الخشب، ثم يقوم اللحاء بنقل الغذاء من الأوراق إلى باقي أجزاء النبات.
- الإنسان: يتم نقل الغذاء والأكسجين والفضلات خلال الشرايين والأوردة في جهاز الدوران.
الدرس الثاني: عمليات الحياة في المخلوقات الحية الدقيقة
أنظر وأتساءل: يعيش هذا العث في السجاد والأثاث والأغطية. وهناك بلايين المخلوقات الحية الدقيقة تعيش من حولك. فما المخلوقات الحية الدقيقة؟ ومن أين تأتي؟ وكيف تمكنت من البقاء؟
المخلوقات الحية الدقيقة هي مخلوقات صغيرة جداً وغالباً تكون مخلوقات وحيدة الخلية وتقوم بالعمليات الحيوية اللازمة لبقائها وتكاثرها.
أستكشف: ما درجات الحرارة التي تحفز نمو الخميرة؟
أكون فرضية: ما أثر درجة الحرارة في نمو الخميرة؟ أكتب إجابتي في صورة فرضية على النحو التالي: “إذا نمت الخميرة في ماء دافئ وماء بارد فإن أفضل نمو للخميرة يكون في الماء الدافئ”.
الخطوات:
- ألاحظ. أفحص الخميرة الجافة باستخدام العدسة المكبرة. ماذا شاهدت؟ وما الذي ساعدني على رؤية تفاصيل أكثر؟ شاهدت الخميرة الجافة بوضوح، والذي ساعدني على رؤية تفاصيل أكثر هو المجهر.
- أجرب. أملأ الكأسين الزجاجيتين بـ 125 مل من الماء الدافئ عند درجة حرارة 45 س، وأضيف 5 جم من السكر إلى كل كأس، وأحرك المزيج حتى يذوب السكر تماماً، ثم أكتب كلمة (دافئ) على إحدى الكأسين، وكلمة (بارد) على الكأس الأخرى.
- أستعمل المتغيرات. أضع الكأس المعنونة بكلمة (بارد) في وعاء فيه ماء ثلج. المتغير المستقل هو درجة الحرارة، أما المتغير التابع فهو نمو الخميرة.
- أضع ملعقة صغيرة من الخميرة الجافة في كل كأس وأحرك المزيج. وألاحظ الكأسين بعد 10 دقائق. الكأس الدافئة يظهر بها رغوة وفقاقيع هوائية تدل على نشاط الخميرة، أما الكأس الباردة تظل كما هي.
أستخلص النتائج:
أقارن: أحصل على عينة من وسط كل كأس. وأستخدم قوتي التكبير الصغرى والكبرى للمجهر المركب لفحص نمو كل عينة. أي العينتين تحتوي على خلايا خميرة أكثر؟ عينة الكأس الدافئة تحتوي على خلايا خميرة أكثر.
أستكشف أكثر: الاستنتاج: تمتص الخميرة المواد الغذائية من المواد المضافة إلى بيئتها.
أقرأ وأتعلم
ما المخلوقات الحية الدقيقة؟
المخلوق الحي الدقيق مخلوق حي مجهري لا يُرى بالعين المجردة، ويستخدم مصطلح الميكروبات لوصف المخلوقات الحية الدقيقة. والمخلوقات الحية الدقيقة يمكن أن تكون وحيدة الخلية، أو متعددة الخلايا.
الفطريات المجهرية
تشمل الفطريات المجهرية العفن والخميرة، وهي لا تستطيع صنع غذائها بنفسها، وبدلاً من ذلك تمتص المواد المغذية من الوسط الذي تعيش فيه. تُستخدم الخميرة في صنع الخبز (اكتشف لويس باستور عام 1859م أن تتغذى الخميرة على نشا دقيق القمح مكونة فقاقيع غاز ثاني أكسيد الكربون التي تسبب انتفاخ العجينة). كما تُستخدم بعض الفطريات في صناعة الأدوية (مثل فطر البنسيليوم)، وبعضها يسبب أمراضاً مثل مرض القدم الرياضي.
الطلائعيات المجهرية
معظم الطلائعيات مخلوقات حية دقيقة وحيدة الخلية. بعضها شبيه بالنباتات مثل اليوجلينا والدياتومات (مصدر غذاء رئيسي في الأنظمة البحرية). وبعضها يتحرك للحصول على الغذاء باستخدام:
- الأسواط: تراكيب تشبه السوط.
- الأهداب: تراكيب تشبه الشعر.
- الأقدام الكاذبة: مثل الأميبا.
البكتيريا والبدائيات
البكتيريا مخلوقات وحيدة الخلية. منها ضار يسبب الأمراض مثل البكتيريا الكروية التي تسبب التهاب الحلق، ومنها مفيد مثل البكتيريا العصوية التي تُستعمل لإنتاج اللبن الرائب.
أما البدائيات فهي مخلوقات وحيدة الخلية تختلف صفاتها الوراثية عن البكتيريا، وتعيش في ظروف قاسية جداً (مثل الينابيع الحارة، بيئات خالية من الأكسجين قرب فوهات البراكين، القنوات الهضمية للحيوانات، وأماكن شديدة الملوحة).
أختبر نفسي
- أستنتج: هل يحتمل وجود بدائيات على جلدي؟ أوضح إجابتي. لا يمكن، لأن البدائيات تعيش في ظروف قاسية مثل ارتفاع درجات الحرارة وغياب الأكسجين.
- التفكير الناقد: هل توجد الدياتومات بالقرب من سطح البحيرات والمحيطات أم في أعماق المياه؟ لماذا؟ تعيش الدياتومات في أغلب الأحيان بالقرب من السطح لكي تستطيع امتصاص ضوء الشمس للقيام بعملية البناء الضوئي.
كيف تتكاثر المخلوقات الحية الدقيقة؟
الطلائعيات
- الانشطار الثنائي: نوع من التكاثر اللاجنسي ينقسم فيه المخلوق الحي إلى مخلوقين حيين جديدين متماثلين (مثل البراميسيوم).
- الاقتران: عملية جنسية تلتحم فيها المخلوقات الحية وتتبادل المادة الوراثية، ثم تنفصل وينقسم كل منها بالانشطار الثنائي.
- الأبواغ (البوغيات): تحتوي على مادة وراثية داخل غشاء يحميها (مثل البلازموديوم الذي يسبب مرض الملاريا).
الفطريات
- التبرعم: تكاثر لاجنسي يتكون فيه برعم بنمو بروز صغير على الخلية الأم وينتج عنه مخلوق جديد (مثل الخميرة).
- الأبواغ: تندمج الخلايا الذكرية مع الأنثوية لإنتاج الأبواغ.
البكتيريا
- تتكاثر معظم البكتيريا بالانشطار الثنائي (مثل بكتيريا إي كولاي)، وبعضها بالاقتران.
أختبر نفسي
- أستنتج: عندما يحدث التبرعم، هل يشبه المخلوق الجديد أصله؟ نعم، لأن المخلوق الجديد يحتوي على نفس المادة الوراثية للخلية الأصلية.
- التفكير الناقد: فيم يختلف الانشطار الثنائي عن الاقتران (التزاوج)؟
- في الانشطار الثنائي: ينقسم المخلوق الحي ويحتوي المخلوقان الحيان على المادة الوراثية نفسها قبل أن ينقسما.
- في الاقتران: المخلوقان الحيان يتبادلان المادة الوراثية.
ما عفن الخبز؟
البيئة الدافئة الرطبة هي الوسط المثالي لنمو عفن الخبز. يتركب من خيوط دقيقة تُسمى الخيوط الفطرية. تفرز هذه الخيوط بروتينات تُسمى إنزيمات لتسريع التفاعلات الكيميائية وتسهيل امتصاص المواد الغذائية. البقع السوداء أعلى الخيوط الفطرية هي محافظ الأبواغ.
نشاط: نمو العفن
- أفسر البيانات: ما الذي سبب التغيرات في قطعة الخبز؟ حدثت تغيرات في قطعة الخبز لأن العفن يفرز إنزيمات ويهضم قطعة الخبز ثم يكون أبواغاً ليتكاثر.
- أستنتج: ما مصدر العفن الذي نما على قطعة الخبز؟ قد تكون الأبواغ دخلت من نافذة مفتوحة أو كانت في الجو على الخبز.
أختبر نفسي
- أستنتج: كيف تساعد الإنزيمات العفن على هضم الطعام؟ تساعد الإنزيمات العفن على تكسير الطعام وتحليله.
- التفكير الناقد: كيف يمكن أن تكون الإنزيمات مهمة لنشاطات أخرى غير الهضم؟ الإنزيمات تؤدي إلى تسريع تفاعلات كيميائية معينة لذلك قد تستخدم في عمليات جسمية أخرى غير عملية الهضم.
مراجعة الدرس الثاني
أفكر وأتحدث وأكتب
- المفردات: العملية التي يلتحم فيها مخلوقان حيان ويتبادلان المادة الوراثية معا تسمى الاقتران (التزاوج).
- أستنتج: لماذا صنف العلماء البدائيات قديماً على أنها بكتيريا؟ لأن البكتيريا والبدائيات كائنات مجهرية وحيدة الخلية متشابهة في الشكل الخارجي قبل اكتشاف الاختلافات الوراثية.
- التفكير الناقد: ما أهمية قدرة المخلوقات الحية المجهرية على التكاثر جنسياً ولاجنسياً؟ التكاثر الجنسي يسمح بالتنوع الوراثي لدى الأنواع، بينما التكاثر اللاجنسي يسمح للمخلوقات الحية الدقيقة بالتكاثر بسرعة.
- أختار الإجابة الصحيحة: أي مما يأتي لا يُعد شكلاً من أشكال التكاثر اللاجنسي؟
- أ. التبرعم
- ب. الانشطار الثنائي
- ج. الاقتران
- د. تكوين الأبواغ
- أختار الإجابة الصحيحة: ما التركيب الذي يفرز الإنزيمات في عفن الخبز؟
- أ. الأبواغ
- ب. المغازل
- ج. الجذور
- د. الخيوط الفطرية
- السؤال الأساسي: فيم تتشابه المخلوقات الحية الدقيقة، وفيم تختلف؟ المخلوقات الدقيقة مجهرية لا يمكن رؤيتها بالعين المجردة وتتكاثر بمعدل سريع جداً ولكنها تختلف في بعض الصفات مثل طرق التغذية والتكاثر والحركة.
العلوم والصحة
- الآثار الإيجابية للمخلوقات الدقيقة: تعمل البكتيريا النافعة على إنتاج العديد من الفيتامينات للجسم (مثل حمض الفوليك والنياسين) وتساعد في هضم الطعام وتؤثر في الأيض وتحفز المناعة، ويُستخدم بعض الفطريات كغذاء للإنسان مثل عيش الغراب والخميرة.
- الآثار السلبية: تسبب بعض البكتيريا الأمراض للإنسان مثل التهاب الحلق، وتسبب بعض الفطريات مرض القدم الرياضي، وتسبب بعض الكائنات الدقيقة فساد الأطعمة والملابس.
مراجعة الفصل الثالث
المفردات
أكمل كلا من الجمل التالية بالمفردة المناسبة (التلقيح – الميكروبات – البذرة – التبرعم – وحيدة الخلية – الانشطار الثنائي):
- البكتيريا مثال على المخلوقات الحية الدقيقة (الميكروبات).
- التبرعم شكل من أشكال التكاثر اللاجنسي يلاحظ في الخميرة.
- البذرة تركيب فيه نبات صغير غير مكتمل النمو، ويختزن الغذاء.
- انتقال حبوب اللقاح من المتك إلى الميسم في الأزهار يُسمى التلقيح.
- الانشطار الثنائي تكاثر لاجنسي ينقسم فيه المخلوق إلى مخلوقين حيين جديدين متماثلين.
المهارات والأفكار العلمية
- أقارن: ما أوجه الشبه وأوجه الاختلاف بين التلقيح الذاتي والتلقيح الخلطي؟ كلاهما ينتج عنه اندماج حبوب اللقاح مع البويضة لتكون خلية مخصبة، ولكن التلقيح الذاتي يتم باندماج الأمشاج من نفس الزهرة بينما التلقيح الخلطي يتم باندماج أمشاج زهرتين مختلفتين.
- الكتابة التوضيحية: أوضح كيف يتم نقل المواد الغذائية والماء والأملاح في النبات؟
- الخشب: يتم فيه نقل الماء والأملاح والمواد المغذية من الجذور إلى الأوراق.
- اللحاء: يتم فيه نقل الغذاء من الأوراق إلى باقي أجزاء النبات.
- ألاحظ: ما المخلوقات التي تظهر على قطعة خبز رطبة إذا وضعت في مكان معتم؟ عفن الخبز.
- التفكير الناقد: لماذا لا تصنف الطلائعيات التي تصنع غذاءها بنفسها من النباتات؟ الطلائعيات كائنات وحيدة الخلية تختلف في تركيبها وخصائصها وطريقة تكاثرها عن النباتات.
- أستنتج: أقرأ مخطط دورة نبات حزازي، وأستنتج ماذا يجب أن يحدث للبويضة قبل تكون الأبواغ؟ يجب أن تخصب البويضة (المشيج المؤنث) قبل تكون الأبواغ.
- صواب أم خطأ: تتكاثر جميع أنواع الحية المجهرية تكاثراً لاجنسياً. عبارة خاطئة؛ لأن بعض المخلوقات المجهرية تتكاثر جنسياً عن طريق الاقتران.
- التقويم الأدائي – أختار الإجابة الصحيحة: ما العملية الحيوية التي تظهر في الصورة؟
- أ. بناء ضوئي
- ب. تنفس
- ج. تبرعم
- د. انشطار ثنائي
- الفكرة العامة: ما عمليات الحياة التي تحدث في النباتات والمخلوقات الحية الدقيقة؟ التكاثر والنمو والبناء الضوئي والتغذية.
نموذج اختبار
- أي الأسهم المبينة في الرسم يجب أن يكون في الاتجاه المعاكس لتمثيل عملية البناء الضوئي؟
- أ. الأكسجين.
- ب. ثاني أكسيد الكربون.
- ج. ضوء الشمس.
- د. الماء.
- كيف تساعد الشعيرات الجذرية النبات على امتصاص الماء؟
- أ. تمتد في التربة إلى أعماق أكبر من الأعماق التي تصل إليها الجذور.
- ب. تحمي قمة الجذر.
- ج. تصل بين الجذر والساق.
- د. تزيد من مساحة سطح الجذر.
- أي الأجزاء المبينة في الشكل يُنتج حبوب اللقاح؟
- أ. المتك.
- ب. الميسم.
- ج. القلم.
- د. المبيض.
- أي أنواع التكاثر الجنسي تلتحم فيه المخلوقات الحية الدقيقة وتتبادل المادة الوراثية بينها ثم ينفصل بعضها عن بعض لإتمام عملية الانقسام؟
- أ. التكاثر بالأبواغ.
- ب. الانقسام الثنائي.
- ج. التبرعم.
- د. الاقتران.
- أي أنواع المخلوقات الحية الدقيقة يسبب مرض القدم الرياضي؟
- أ. الفطريات المجهرية.
- ب. الطلائعيات المجهرية.
- ج. البدائيات.
- د. البكتيريا.
- ما أهمية الثغور والخلايا الحارسة في الورقة؟ وكيف تعمل على حماية النبات في الطقس الحار؟الثغور فتحات في الورقة تخرج الماء الزائد عن حاجة النبات خلال عملية النتح، الخلايا الحارسة تتحكم في فتح وغلق الثغور. وفي الطقس الحار تغلق الخلايا الحارسة الثغور لتقليل كمية الماء المفقود.
- أي طرق تكاثر المخلوقات الحية الدقيقة جنسي، وأيها لاجنسي؟ ولماذا؟التكاثر اللاجنسي يوجد في التبرعم والإنشطار الثنائي والأبواغ لأنه يتم خلال فرد أبوي واحد، بينما الاقتران تكاثر جنسي لأنه يتم بين فردين ويتم دمج للمادة الوراثية بينهما.
