الوحدة الثالثة: ملبسي

أهداف الوحدة

يتوقع من المتعلم في نهاية الوحدة:

• • أن يستنتج الشروط الواجب مراعاتها في اللباس المحتشم.

• • أن يختار الملابس التي تناسب لون بشرته والعمر الحالي والقوام.

• • أن يميز بين ملابس فصل الصيف وملابس فصل الشتاء.

• • أن يتعرف على بعض الأزياء الشعبية السعودية من مناطق المملكة المختلفة.

---

الدرس الأول: اختيار الملابس

المفاهيم الرئيسة

• • القوام.

• • الخطوط الطولية.

تعد الملابس مظهرًا جميلاً يساعد على إبراز جوانب الشخصية ومحاسنها، ومرآة تعكس ميول الفرد وشخصيته، يُضاف إلى ذلك دورها الرئيس في الستر والحشمة والوقاية من عوامل الطبيعة.

أولاً: مطابقتها لمواصفات اللباس الشرعي

قال الله تعالى:

﴿يَا بَنِي آدَمَ قَدْ أَنزَلْنَا عَلَيْكُمْ لِبَاسًا يُوَارِي سَوْءَاتِكُمْ وَرِيشًا وَلِبَاسُ التَّقْوَى ذَلِكَ خَيْرٌ ذَلِكَ مِنْ آيَاتِ اللَّهِ لَعَلَّهُمْ يَذَّكَّرُونَ﴾

[سورة الأعراف: 26].

الشروط التي يجب توفرها في اللباس الشرعي المباح وهي أن يكون:

1. 1. ساترًا للعورة.

1. 1. فضفاضًا واسعًا غير شفاف.

1. 1. بعيدًا عن التقليد والتشبه المذموم.

1. 1. خاليًا من صور تنافي الآداب العامة.

فرض الحجاب على المرأة البالغة عند الرجال من غير ذوي المحرم حماية لها من الأذى لقوله تعالى:

﴿يَا أَيُّهَا النَّبِيُّ قُل لِّأَزْوَاجِكَ وَبَنَاتِكَ وَنِسَاءِ الْمُؤْمِنِينَ يُدْنِينَ عَلَيْهِنَّ مِن جَلَابِيبِهِنَّ ذَلِكَ أَدْنَى أَن يُعْرَفْنَ فَلَا يُؤْذَيْنَ﴾

[سورة الأحزاب: 59].

إن اللباس المحتشم من أمور الفطرة التي جُبل عليها الإنسان.

ثانياً: العادات والتقاليد

تختلف الملابس من بلد إلى آخر ومن منطقة لأخرى تبعًا لاختلاف العادات والتقاليد.

المحافظة على تراث المملكة الإسلامي والوطني والعربي والتعريف به.

اعتمدت الأزياء العريقة في عهد الدولة السعودية الأولى على الخامات والأقمشة الطبيعية، وارتبطت بالمناسبات والمواسم، ولمزيد من المعلومات والصور عن الأزياء التراثية في المملكة العربية السعودية اطلع على دليل أزياء يوم التأسيس «لبسنا يوم بدينا».

نشاط (1)

تمتاز المملكة العربية السعودية بتنوع الأزياء فيها واختلافها حسب المناطق نظرًا لاتساع مساحتها. ارسم الزي التراثي الذي تشتهر به منطقتك.

نشاط (2)

الصق صورة زي تراثي لمنطقتك، وتكلم عنه في حدود سطرين معبرًا عن افتخارك به.

الاعتزاز بالزي الوطني والافتخار به من الانتماء للوطن.

ثالثاً: الموسم

تختلف الملابس والأقمشة التي نختارها تبعًا لاختلاف فصول السنة، فمثلاً:

• • فصل الشتاء: تناسبه الملابس الصوفية ذات الألوان الساخنة والداكنة التي تمنح الجسم الدفء، مثال: الكنزات الصوفية – المعاطف.

• • فصل الصيف: تناسبه الملابس القطنية ذات الألوان الباردة والفاتحة التي تمتص العرق وتسمح بتهوية الجسم، مثال: القمصان – البلوزات.

نشاط (3)

السؤال: لِمَ يُفضل ارتداء الملابس ذات الألوان الفاتحة في فصل الصيف؟

الإجابة: لأن الملابس ذات الألوان الفاتحة تعكس أشعة الشمس ولا تمتص الحرارة وبالتالي تبقي الجسم باردًا.

يُفضل اختيار ملابس المساء على الضوء الصناعي وبعيدًا عن ضوء الشمس، وملابس النهار على ضوء الشمس.

رابعاً: العمر

يؤثر العمر على اختيار أشكال وأنواع الملابس، فما يصلح للطفل لا يناسب من هم في مثل عمرك، وما يناسبك لا يناسب الشخص البالغ. لكل مرحلة عمرية ملابس تناسبها:

الطفولة	المراهقة	الرشد	كبر السن
ألوان زاهية. عملية. قصات فضفاضة سهلة التبديل.	ألوان قوية. مريحة بسيطة. أشكال وقصات. قطع متعددة فوق بعضها.	ألوان هادئة. موديلات مريحة.	سهلة الاستخدام. داكنة اللون.

حدد ما يناسب عمرك من المعروض أمامك بوضع علامة (✓).

خامساً: لون البشرة

يُعد لون البشرة من العناصر التي تُراعى عند اختيار لون الملابس لتأثيرها المباشر والواضح على البشرة.

أظهرت الدراسات الحديثة أن اللون الذي يختاره الإنسان لملابسه يعكس شخصيته، اكتب بالتعاون مع أحد أفراد أسرتك مدلولات هذه الألوان:

• • اللون الأحمر: يوحي بثقة عالية في النفس ويُعطي إحساسًا بالنشاط عند الشعور بالتعب والإجهاد.

• • اللون الأصفر: يبعث طاقة وهو لون التفاؤل، يتميز بإيجابية بالغة، فهو لون الإبداع وأيضًا الانطلاق إلى الحياة، إنه لون الاعتزاز بالنفس، إنه لون الفكر والتفكير، هو لون الذكاء.

• • اللون الأزرق: يدل على القوة والثقة والعطاء والشفافية والقوة والطاقة، ويرمز إلى الهواء الطلق.

• • اللون الأخضر: يدل اللون الأخضر على النهضة والانبعاث والانتعاش في العمل والتغيير والاتفاقات المعتمدة وكسب الثقة والرقي في التعامل والشخصية الثابتة.

سادساً: القوام

نظرًا للاختلاف في القوام يُفضل مراعاة اختيار الملابس التي تناسب حجم الجسم وشكله:

• • القوام الطويل النحيف: يناسبه الخطوط الأفقية العرضية، ويختار التصميمات التي تحدد خط الخصر.

• • القوام القصير: يناسبه الخطوط الطولية ليبدو الجسم أكثر طولاً، والزي المكون من قطعتين.

• • القوام البدين: ينبغي أن يبتعد عن الخطوط الأفقية في الملبس، ويستخدم الملابس ذات الخطوط الطولية والنقوش الصغيرة.

من واجبك تجاه نفسك اختيار ملابسك بدقة وعناية، وفق الضوابط الشرعية محافظًا عليها.

نشاط (4)

«يمكن ارتداء الملابس ذات الخطوط الأفقية للقوام البدين.» ما مدى صحة هذه العبارة؟ وضح إجابتك.

• • صحيح
  • غير صحيح (✓): لأن الملابس ذات الخطوط الأفقية تظهره بشكل أبدن.

سابعاً: المناسبة

تختلف الملابس من حيث تصميمها وخامتها باختلاف الغرض الذي ترتدى من أجله:

• ملابس المنزل:
  • • مميزاتها: مريحة – فضفاضة – قطنية – ألوانها زاهية.
  • • مثال: القمصان القطنية الملونة.
• ملابس الخروج:
  • • مميزاتها: ألوانها هادئة – قصاتها وموديلاتها عصرية – أقمشتها باردة.
  • • مثال: القمصان.

---

تطبيقات عامة

س1: ابحث في مصادر التعلم عن آية أو حديث يدل على وجوب الاحتشام في الملبس.

الإجابة: قال الله تعالى:

﴿يَا أَيُّهَا النَّبِيُّ قُل لِّأَزْوَاجِكَ وَبَنَاتِكَ وَنِسَاءِ الْمُؤْمِنِينَ يُدْنِينَ عَلَيْهِنَّ مِن جَلَابِيبِهِنَّ ذَلِكَ أَدْنَى أَن يُعْرَفْنَ فَلَا يُؤْذَيْنَ﴾

[الأحزاب: 59].

س2: علل لما يأتي:

أ- ارتداء الملابس القطنية في فصل الصيف.
الإجابة: لأنها تمتص العرق وتسمح بتهوية الجسم.

ب- ملابس النوم ينبغي أن تكون فضفاضة مناسبة للجو.
الإجابة: حتى نرتاح أثناء النوم.

س3: قدم نصيحة لكل من:

أ- زميلك يرتدي ملابس غير محتشمة.
الإجابة: أنصحه بآداب اللباس وأن عليه أن يلبس لبسًا محتشمًا.

ب- أختك حين تقوم بالأعمال المنزلية كغسل الصحون مرتدية ملابس استقبال الضيوف.
الإجابة: أنصحها بتبديلها حتى لا تتسخ ملابس استقبال الضيوف.

ج- أحد أصدقائك يرتدي ملابس صوفية في فصل الصيف.
الإجابة: أنصحه بالملابس ذات الألوان الباردة والفاتحة التي تمتص العرق.

د- أختك حين تنام بملابس الخروج.
الإجابة: أنصحها بارتداء ملابس النوم لتكون مرتاحة وتحافظ على ملابس الخروج جميلة والمرتبة.

س4: اكتب تقريرًا مبسطًا حول ظاهرة الإسراف في شراء الملابس.

تقرير: الملابس الجميلة والمرتبة تعكس ذوق من يلبسها واهتمامه بنفسه، ولكن كثرتها وتكدسها في الدروج لا يجوز أبدا؛ فهو يدخل ضمن نطاق الإسراف والتبذير الذي نهانا عنه الرسول الكريم، ولذلك فإن بعض الملابس النظيفة والجميلة تغنينا عن كثرتها، فلا أرهق والدي في شرائها.

---

قاموس لغة الإشارة (وحدة ملبسي)

أتعلم لغة الإشارة بشغف؛ حتى أتواصل مع الآخرين من الصم، وأنا قادر – بتوفيق الله – على إتقانها بكفاءة عالية.

• • لون (Color): الإشارة رقم 909

• • جسم (Body): الإشارة رقم 98

• • نحيف (Slim): الإشارة رقم 1121

 

• • سمين (Fat): الإشارة رقم 1122

المصدر: الجمعية السعودية للإعاقة السمعية (2018) قاموس لغة الإشارة السعودية، ط1.