دليل كتاب Top Goal 1 - الصف الرابع الابتدائي (الفصل الأول)
فهرس الوحدات، حلول التمارين والقواعد، وملخص نصوص القراءة المتكاملة.
1. الفهرس واستعراض الوحدات (Unit Breakdown)
يتكون كتاب الفصل الدراسي الأول للصف الرابع الابتدائي من الوحدات والأقسام التالية:
Part 1: Welcome back! (مرحباً بعودتك)
الأنشطة، الأغنية (Chants)، الصفات والمقارنات، الأفعال، التكرار (Adverbs of Frequency)، وزمن الماضي/المضارع.
Unit 1: Family Events (الأحداث العائلية)
- مفردات أفراد العائلة والأحفاد، الكلمات الرسمية وغير الرسمية.
- قواعد: الأسئلة بـ How often وضمائر الملكية (Possessive Pronouns: mine, yours, hers, his, ours, theirs).
- القراءة والتعلم المتكامل: الدراسات الاجتماعية (مدينة الدرعية Historical Diriyah).
Unit 2: Chores (الأعمال والمهام المنزلية)
- المفردات: الأعمال المنزلية الروتينية (sweep the floor, set/clear the table, wash the dishes, take out the trash, feed the animals).
- قواعد: التمييز بين المضارع البسيط (Simple Present) والمضارع المستمر (Present Progressive) واستخدام (Can) للعرض والطلب.
- التعلم المتكامل: العلوم الطبيعية (النظافة Cleanliness).
Unit 3: Tell me Your Story! (أخبرني قصتك)
- المفردات: أفعال الأنشطة والقصص (climb, jump rope, score, laugh, cry, shout, drop, dream, prefer, wait).
- قواعد: الماضي البسيط للأفعال المنتظمة (Simple Past - Regular Verbs) مع الإيجاب والنفي والأسئلة (Did...?) ومضاعفة الحرف الأخير مع (-ed).
- التعلم المتكامل: فنون اللغة (الكاتب Mark Twain ومسرحيات القراءة).
Unit 4: After-School Fun (متعة ما بعد المدرسة)
- المفردات: أنشطة أوقات الفراغ (play board games/video games, go shopping, dress up, vlogging, texting, hide and seek).
- قواعد: الماضي البسيط للأفعال غير المنتظمة (Simple Past - Irregular Verbs: go → went, see → saw, sleep → slept, write → wrote).
- الظروف (Adverbs of Manner): (happily, quietly, carefully, quickly, slowly, badly, luckily).
2. إجابات التمارين والقواعد بالكامل
Part 1: Welcome Back!
الصفات والصفات المتعاكسة (Match):
afraid → خائف | brilliant → ممتاز/رائع | dangerous → خطير | different → مختلف | exciting → مثير | naughty → مشاغب | terrible → فظيع/رهيب | surprised → متفاجئ
الأعداد الترتيبية (Ordinal Numbers):
1st = first (الأول) | 2nd = second (الثاني) | 3rd = third (الثالث) | 4th = fourth (الرابع) | 7th = seventh (السابع) | 13th = thirteenth (الثالث عشر) | 16th = sixteenth (السادس عشر) | 20th = twentieth (العشرين)
قواعد المقارنة والتفضيل (Comparatives & Superlatives):
longer than (أطول من) | the tallest (الأطول) | the biggest (الأكبر) | smaller (أصغر) | more difficult than (أكثر صعوبة من) | the worst (الأسوأ) | better at (أفضل في) | the nicest (الألطف/الأجمل)
قواعد was / were / wasn't / weren't:
was | were | was | wasn't | were | was | was | were | was | weren't | were | was
Unit 1: Family Events
مفردات الأسرة (Family Members):
parents (الوالدان - Mom & Dad) | uncle (العم/الخال) | aunt (العمة/الخالة) | son (ابن) | daughter (ابنة) | grandson (حفيد) | granddaughter (حفيدة) | cousin (ابن/ابنة العم أو الخال) | grown-up (بالغ/كبير)
الكلمات الرسمية وغير الرسمية (Formal vs. Informal):
Dad → daddy | Mom → mommy | Aunt → aunty | Grandma → granny
قواعد الأسئلة بـ How often ونسَب ظروف التكرار:
Always (100%) | Usually (75%) | Sometimes (40%) | Rarely (10%) | Never (0%)
How often + do/does + subject + verb?
إجابات اختر (Page 13):
1. do / always | 2. does / always | 3. do / rarely | 4. do / usually | 5. does / always
ضمائر الملكية (Possessive Pronouns):
Unit 2: Chores
مفردات الأعمال المنزلية وروتين اليوم:
wake up (يستيقظ) | get up (ينهض) | get dressed (يرتدي ملابسه) | catch the bus (يلحق بالحافلة) | get on/off the bus (يركب/ينزل من الحافلة) | sweep the floor (يكنس الأرضية) | make the bed (يرتب السرير) | wash the dishes (يغسل الأطباق) | set/clear the table (يعد/يخلي المائدة) | take out the trash (يخرج القمامة) | cut the grass (يقص العشب) | feed the animals (يطعم الحيوانات)
قواعد: Present Simple vs. Present Progressive:
- المضارع البسيط (Routines/Habits): نستخدم الفعل في المصدر أو المضاف له (s/es). (مثال: Fahad drives to work every morning.)
- المضارع المستمر (Happening now): نستخدم (am/is/are + verb + -ing). (مثال: Mona is getting on the bus now.)
قواعد: Can (Offers & Requests):
- عرض مساعدة (Offer): Can I help you...?
- طلب مساعدة (Request): Can you sweep the floor for me, please?
- الإجابة بالقبول أو الرفض: Yes, I can. / No, I can't.
Unit 3: Tell me Your Story!
مفردات الأفعال والقصص:
climb (يتسلق) | jump rope (يقفز بالحبل) | score (يسجل هدفاً) | laugh (يضحك) | cry (يبكي) | shout (يصرخ) | drop (يسقط) | dream (يحلم) | prefer (يفضل) | wait (ينتظر)
قواعد الماضي البسيط للأفعال المنتظمة (Regular Verbs):
- إضافة (-ed) للفعل: play → played, score → scored, carry → carried.
- النفي: didn't + verb (in base form). (مثال: He didn't play football.)
- السؤال: Did + subject + verb? → الإجابة: Yes, I did. / No, I didn't.
مضاعفة الحرف الأخير عند إضافة -ed:
stop → stopped | plan → planned | drop → dropped | rob → robbed
Unit 4: After-School Fun
مفردات الأنشطة غير المنتظمة في الماضي (Irregular Verbs):
go → went | see → saw | sleep → slept | write → wrote | take → took | do → did
3. ملخص نصوص القراءة والدروس المتكاملة (Integrated Learning)
الدروس الاجتماعية (Social Studies - Diriyah)
منطقة الدرعية بالقرب من الرياض موقع أثري وتاريخي هائل يوضح تاريخ وثقافة المملكة العربية السعودية الحديثة. تحتوي المشاريع المستقبلية فيها على 9 متاحف، 4 محطات مترو، أكثر من 8 حدائق جديدة، 31 مسجداً، و16 مدرسة.
العلوم الطبيعية (Natural Science - Cleanliness & Hygiene)
- النظافة: الحفاظ على نظافة المنزل والحد من الغبار يساهم في جعل الهواء صحياً.
- غسل اليدين: الغسل بالماء والصابون يزيل الجراثيم والبكتيريا ويقي من الأنفلونزا.
- رمي القمامة: يمنع انتشار الذباب والبعوض والروائح الكريهة.
فنون اللغة والأدب (Language Arts - Famous Writers)
Mark Twain: كاتب أمريكي شهير ولد عام 1835 في ميزوري، واشتهر بكتابة القصص الممتعة والمغامرات، ومن أشهر كتبه The Adventures of Tom Sawyer و The Adventures of Huckleberry Finn.
