اوراق عمل العلوم اول متوسط الفصل الاول ف1 1448

أوراق عمل علوم – الصف الأول المتوسط (الفصل الدراسي الأول)

إعداد الأستاذ: بندر المطيري

---

الوحدة الأولى: العلم وتفاعلات الأجسام

الفصل الأول: طبيعة العلم

الدرس الأول: العلم وعملياته

تعريف العلوم: العلوم هي طرق لتعلم المزيد حول العالم الطبيعي.

مقارنة بين النظرية العلمية والقانون العلمي:

• النظرية العلمية: تفسير محتمل لظاهرة معينة ملاحظة في الطبيعة.
  • أمثلة: ظاهرة التمدد والتقلص، يتبخر الماء من الملابس بفعل الحرارة.
• القانون العلمي: قاعدة تصف ظاهرة في الطبيعة (تصف ما يحدث ولا تفسر سبب حدوثه).
  • أمثلة: تشرق الشمس من الشرق كل يوم، يسقط القلم نحو الأرض بسبب الجاذبية الأرضية.

فروع العلوم الرئيسية:

1. علم الأحياء: يهتم بدراسة المخلوقات الحية والأنظمة الحية وتفاعلاتها.
2. علم الأرض والفلك: يهتم بدراسة أنظمة الأرض والفضاء.
3. العلوم الطبيعية: تهتم بدراسة المادة والطاقة، وتنقسم إلى:
   • علم الكيمياء: يهتم بدراسة المادة وتفاعلاتها.
   • علم الفيزياء: يهتم بدراسة الطاقة ودورها في تغيير المادة.

---

الدرس الثاني: المهارات العلمية والطريقة العلمية

الطريقة العلمية: خطوات أو طريقة يتم اتباعها لحل المشكلات والاستقصاء والإجابة عن الأسئلة.

خطوات الطريقة العلمية:

1. الملاحظة واطرح سؤالاً.
2. صياغة الفرضية.
3. اختبار الفرضية (تنفيذ التجربة).
4. تحليل البيانات.
5. استخلاص الاستنتاجات.
6. التواصل بالنتائج.

المفاهيم الأساسية في التجارب:

• الفرضية: تخمين منطقي وقابل للاختبار يعتمد على المعرفة والملاحظة.
• التجربة المضبوطة: تجربة تتضمن تغيير عامل وملاحظة تأثيره في عامل آخر مع ثبات العوامل الأخرى.
• عوامل التجربة:
  • الثوابت: عوامل لا تتغير أثناء التجربة وتتم ضبطها.
  • المتغير المستقل: العامل الذي يتم تغيره أو تحكمه أثناء التجربة.
  • المتغير التابع: العامل الذي يتغير بسبب تغير المتغير المستقل ويتم قياسه.
• الفرق بين الملاحظة والاستنتاج:
  • الملاحظة: جمع المعلومات باستخدام الحواس.
  • الاستنتاج: التوصل إلى حكم أو تفسير منطقي بناءً على الملاحظات المشاهدة والمعرفة السابقة.

---

الدرس الثالث: النماذج العلمية

تعريف النموذج: هو محاكاة لشيء ما أو حدث ما، ويستخدم كأداة لفهم العالم الطبيعي وتصوير المفاهيم المعقدة.

أنواع النماذج العلمية:

نوع النموذج	التعريف	أمثلة
النماذج المادية	نماذج يمكن رؤيتها ولمسها.	نموذج الكرة الأرضية، نموذج الخلية، نموذج الطائرة.
النماذج الحاسوبية	يتم بناؤها ومعالجتها بواسطة برامج الحاسوب لتمثيل الأحداث السريعة أو البططيئة أو المعقدة.	خريطة الطقس، برامج محاكاة حركة الصفائح الأرضية، تفتح الأزهار.
النماذج الفكرية	عبارة عن أفكار ومفاهيم تصف كيف يفكر شخص في شيء ما في الطبيعة.	أفكار ونظرية أينشتاين حول المادة والطاقة، المعادلات الرياضية.

استخدامات النماذج العلمية:

• التواصل العلمي بين العلماء والجمهور.
• اختبار الفرضيات التوقعات.
• توفير الوقت والمال والمحافظة على الأرواح (مثل نماذج اختبار حوادث السيارات).

ملاحظة: تتطور النماذج وتتغير تبعاً لتطور وتوسع المعرفة العلمية.

---

الدرس الرابع: تقويم التفسيرات العلمية والتفكير الناقد

التفكير الناقد: دمج ما تعرفه من معلومات مع الحقائق الجديدة لتقرر مدى موافقتك على شيء ما، ويتضمن تقديم الدليل والتفسير.

تقويم التفسير العلمي ينقسم إلى قسمين:

1. تقويم الملاحظات: بالاعتماد على المعلومات المتوفرة لتحديد مدى دقتها.
2. تقويم الاستنتاجات: بالاعتماد على الملاحظات لتحديد ما إذا كانت معقولة ومنطقية أم لا.

البيانات: معلومات يتم جمعها أثناء البحث العلمي من خلال الملاحظات، وتسجل على شكل وصف أو جداول أو رسوم بيانية.

شروط صحة البيانات أثناء الاستقصاء:

• أن تكون محددة ودقيقة.
• تدوين الملاحظات تدويناً مباشراً وكاملاً.
• أن تكون قابلة للتكرار للحفاظ على مصداقيتها.

---

تقويم نهاية فصل: العلم وتفاعلات الأجسام

السؤال الأول: حدد الإجابة الصحيحة فيما يلي:

1. عوامل لا تتغير أثناء التجربة:
   • أ) المتغير المستقل
   • ب) الثوابت (الإجابة الصحيحة)
   • ج) الفرضية
   • د) المتغير التابع
2. تخمين قابل للقياس والاختبار:
   • أ) العينة الضابطة
   • ب) الفرضية (الإجابة الصحيحة)
   • ج) التجربة
   • د) الثوابت
3. علم يهتم بدراسة المخلوقات الحية:
   • أ) العلوم الطبيعية
   • ب) علم الأحياء (الإجابة الصحيحة)
   • ج) علم الأرض والفلك
   • د) جميع ما سبق
4. علم يهتم بدراسة الأرض والفضاء:
   • أ) العلوم الطبيعية
   • ب) الكيمياء
   • ج) علم الأرض والفلك (الإجابة الصحيحة)
   • د) الفيزياء

السؤال الثاني: اذكر أنواع النماذج العلمية مع ذكر مثال على كل نوع؟

1. نماذج مادية (مثال: مجسم الكرة الأرضية / نموذج الخلية).
2. نماذج حاسوبية (مثال: خريطة الطقس الحاسوبية).
3. نماذج فكرية (مثال: معادلات ونظرية أينشتاين).

السؤال الثالث: ضع المصطلح العلمي المناسب أمام كل جملة:

1. هو طريقة لتعلم المزيد حول العالم الطبيعي: العلم
2. تفسير محتمل لظاهرة معينة ملاحظة في الطبيعة: النظرية العلمية
3. محاكاة لشيء ما أو حدث ما ويستخدم كأداة لفهم العالم الطبيعي: النموذج

---

الفصل الثاني: الحركة والقوى والآلات

الدرس الأول: الحركة والسرعة والتسارع

السرعة المتوسطة: هي المسافة المقطوعة مقسومة على الزمن الكلي الاستغراق الحركة.

قانون السرعة المتوسطة:

السرعة = المسافة / الزمن

وحدات قياس السرعة: (م/ث) أو (كم/س).

مفاهيم الحركة:

• السرعة اللحظية: هي سرعة الجسم عند لحظة زمنية محددة.
• السرعة الثابتة: حركة الجسم دون تغيير في سرعته اللحظية، وعندها تتساوى السرعة اللحظية مع السرعة المتوسطة.
• السرعة المتجهة: تقيس مقدار سرعة الجسم واتجاه حركته.

التسارع: هو التغير في السرعة المتجهة مقسومًا على الزمن اللازم لهذا التغير.

قانون حساب التسارع:

التسارع = (السرعة النهائية – السرعة الابتدائية) / الزمن

وحدة قياس التسارع: (م/ث²).

مسائل وحلول:

• مسألة 1: قطعت طائرة مسافة 900 كم في 3 ساعات، احسب سرعتها المتوسطة؟

  الحل: السرعة = المسافة / الزمن = 900 / 3 = 300 كم/س.

• مسألة 2: واجه متزلج يتحرك بسرعة 8 م/ث انحداراً أدى إلى زيادة سرعته إلى 18 م/ث خلال 5 ثوانٍ، احسب تسارعه؟

  الحل: التسارع = (18 – 8) / 5 = 10 / 5 = 2 م/ث².

---

الدرس الثاني: قوانين نيوتن للحركة

القوة: مؤثر يغير من حالة حركة الجسم أو اتجاهه أو شكله، وتكون إما قوة دفع أو قوة سحب.

وحدة قياس القوة: نيوتن (N).

القوى المحصلة:

• القوى المتزنة: قوى تؤثر في جسم وتلغي بعضها بعضاً، وتكون القوة المحصلة = صفر (لا يتغير وضع الجسم الحركي).
• القوى غير المتزنة: قوى لا تلغي بعضها، والقوة المحصلة لا تساوي الصفر وتسبب تغير حركة الجسم.
  • قوتان في الاتجاه نفسه: المحصلة = مجموع القوتين (في نفس الاتجاه).
  • قوتان متعاكستان وغير متساويتين: المحصلة = الفرق بين القوتين (في اتجاه القوة الأكبر).

قوانين نيوتن:

1. قانون نيوتن الأول: الجسم الساكن يبقى ساكناً، والجسم المتحرك يستمر في حركته بسرعة ثابتة وفي خط مستقيم ما لم تؤثر فيه قوة محصلة خارجية.
   • القصور الذاتي: ميل الجسم لمقاومة أي تغيير في حالته الحركية.
   • قوة الاحتكاك: قوة تنشأ بين السطوح المتلامسة وتعمل في اتجاه معاكس لاتجاه الحركة (تزداد بزيادة خشونة السطح).
2. قانون نيوتن الثاني: إذا أثرت قوة محصلة في جسم فإنها تكسبه تسارعاً في اتجاهها، ويتناسب طردياً مع القوة وعكسياً مع الكتلة.

   قانون نيوتن الثاني: التسارع (م/ث²) = القوة المحصلة (نيوتن) / الكتلة (كجم)

   مثال: إذا أثرت قوة 10 نيوتن على كرة كتلتها 0.5 كجم: التسارع = 10 / 0.5 = 20 م/ث².

3. قانون نيوتن الثالث: لكل قوة فعل قوة رد فعل مساوية لها في المقدار ومضادة لها في الاتجاه.
   • مثال: دفع السباح لجدار المسبح يجعله يرتد للخلف بقوة الجدار المعاكسة.
   • قوى الشد: القوة التي يؤثر بها حبل أو خيط في جسم.

---

الدرس الثالث: الشغل والآلات

الشغل: القوة المبذولة لتحريك جسم مسافة معينة في اتجاه القوة نفسها.

شروط بذل الشغل:

1. وجود قوة تؤثر على الجسم.
2. حركة الجسم مسافة في اتجاه القوة نفسها.

قانون الشغل: الشغل (جول) = القوة (نيوتن) × المسافة (متر)

وحدة القياس: الجول (J).

مثال: رفع صندوق قوته 500 نيوتن مسافة 2 متر: الشغل = 500 × 2 = 1000 جول.

الآلات والآلات البسيطة:

الآلة: أداة تسهل أداء الشغل من خلال تغيير مقدار القوة أو اتجاهها.

• الآلة البسيطة: آلة تتطلب حركة واحدة فقط (مثل: الرافعة، العتلة، البكرة، السطح المائل، البرغي، إسفين، عجلة ومحور).
• الآلة المركبة: تتكون من مجموعة من الآلات البسيطة التي تعمل معاً (مثل: المقس، مفتاح العلب، السيارة).

تصنيف الآلات:

الآلة	نوع الآلة
البكرة	آلة بسيطة
مفتاح العلب	آلة مركبة
العتلة (الرافعة)	آلة بسيطة
المقص	آلة مركبة
مضرب كرة التنس	آلة بسيطة
السطح المائل	آلة بسيطة

الفائدة الآلية: النسبة التي تضاعف بها الآلة أثر القوة المؤثرة (القوة الناتجة / القوة المبذولة).

---

تقويم نهاية فصل: الحركة والقوى والآلات

السؤال الأول: حدد الإجابة الصحيحة فيما يلي:

1. هي المسافة مقسومة على الزمن:
   • أ) السرعة المتجهة
   • ب) السرعة اللحظية
   • ج) السرعة المتوسطة (الإجابة الصحيحة)
   • د) التسارع
2. وحدة قياس القوة هي:
   • أ) م/ث
   • ب) نيوتن (الإجابة الصحيحة)
   • ج) جول
   • د) كم/ساعة
3. من الأمثلة على الآلات البسيطة:
   • أ) البرغي (الإجابة الصحيحة)
   • ب) مفتاح العلب
   • ج) السيارة
   • د) المقص

السؤال الثاني: اذكر نص قانون نيوتن الثالث؟
لكل قوة فعل قوة رد فعل مساوية لها في المقدار ومعاكسة لها في الاتجاه.

السؤال الثالث: ضع المصطلح العلمي المناسب أمام كل جملة:

1. كل جسم يحتفظ بحالته من السكون أو الحركة المنتظمة في خط مستقيم ما لم تؤثر فيه قوة خارجية: قانون نيوتن الأول
2. قوة تنشأ بين السطوح المتلامسة وتعاكس الحركة: الاحتكاك
3. القوة المبذولة على جسم وتؤدي إلى تحريكه في اتجاهها: الشغل

السؤال الرابع: مسألة حسابية:
إذا رفعت أنبوبة غاز مسافة 5 أمتار بقوة مقدارها 100 نيوتن فما مقدار الشغل المبذول؟
الحل: الشغل = القوة × المسافة = 100 × 5 = 500 جول.

---

الوحدة الثانية: طبيعة المادة

الفصل الثالث: المادة وتغيراتها

الدرس الأول: الخواص والتغيرات الفيزيائية

الخاصية الفيزيائية: أي خاصية للمادة يمكن ملاحظتها أو قياسها دون حدوث تغيير في تركيب المادة الأصلي.
أمثلة: اللون، الشكل، الطول، الكتلة، الحجم، الكثافة، حالة المادة، الخاصية الفلزية.

المادة: كل ما يشغل حيزاً من الفراغ وله كتلة.
أمثلة على المواد: الماء، الحجر، الهواء، الزيت، الحديد، العطر (ملاحظة: الحرارة والضوء ليسا مادة).

قياسات المادة:

• الحجم: مقدار الفراغ (الحيز) الذي يشغله الجسم، ويقاس بـ (سم³) أو (مل).
• الكتلة: كمية المادة الموجودة في الجسم، وتقاس بـ (جم) أو (كجم).
• الكثافة: كتلة وحدة الحجوم من المادة.

  قانون الكثافة: الكثافة = الكتلة / الحجم (تقاس بـ جم/سم³).

  مثال: جسم كتلته 10 جم وحجمه 5 سم³، احسب كثافته؟ الكثافة = 10 / 5 = 2 جم/سم³.

حالات المادة الأربع المقارنة بينها:

حالة المادة	الحجم	الشكل	المسافة بين الجزيئات	حركة الجزيئات
الصلبة (الجامدة)	ثابت	ثابت	صغيرة جداً (متراصة)	تهتز في أماكنها
السائلة	ثابت	متغير (تأخذ شكل الوعاء)	متوسطة	تنزلق الجزيئات فوق بعضها
الغازية	متغير	متغير	كبيرة جداً	تتحرك بحرية وتنتشر بعيداً
البلازما	حالة غازية متأينة ذات طاقة عالية جداً (توجد في النجوم والبرق).

التغير الفيزيائي والتحولات:

• التغير الفيزيائي: تغير يطرأ على الخواص الطبيعية والشكلية للمادة دون حدوث تغيير في تركيبها الكيميائي الأصلي (مثل: كسرة خشب، انصهار الجليد، قص الورق).
• درجة الانصهار: درجة الحرارة التي تتحول عندها المادة من الحالة الصلبة إلى الحالة السائلة.
• درجة الغليان: درجة الحرارة التي تتحول عندها المادة من الحالة السائلة إلى الحالة الغازية.
• الفلزات: عناصر قابلة للطرق والسحب وموصلة جيدة للكهرباء والحرارة ولها لمعان وبريق (مثل: الذهب، النحاس، الحديد).

---

الدرس الثاني: الخواص والتغيرات الكيميائية

الخاصية الكيميائية: خاصية تشير إلى قدرة المادة على التفاعل وإنتاج مواد جديدة ذات خصائص مختلفة.
أمثلة: القابلية للاشتعال، التفاعل مع الأكسجين (الصدأ)، التفاعل تحت تأثير الحرارة.

التغير الكيميائي: تغير يطرأ على المادة ويغير من تركيبها الأصلي وينتج مواد جديدة تماماً.
أمثلة: احتراق الورق، صدأ الحديد، تحلل الماء بالكهرباء، تفاعل الحجر الجيري مع الحرارة.

دلائل حدوث التغير الكيميائي:

• إنتاج حرارة أو ضوء.
• صدور صوت أو تصاعد فقاعات غازية / دخان.
• تغير في اللون والرائحة.
• تكون راسب صلص.

قانون بقاء الكتلة: ينص على أن كتلة المواد المتفاعلة تساوي تماماً كتلة المواد الناتجة في التفاعل الكيميائي (المادة لا تفنى ولا تستحدث من عدم).

---

تقويم نهاية فصل: تغيرات المادة

السؤال الأول: حدد الإجابة الصحيحة فيما يلي:

1. درجة غليان الماء النقية تساوي:
   • أ) 100 درجة مئوية (الإجابة الصحيحة)
   • ب) 10 درجات مئوية
   • ج) صفر مئوية
   • د) 23 درجة مئوية
2. أي خاصية للمادة يمكن ملاحظتها أو قياسها دون إحداث أي تغير في تركيب المادة الأصلي:
   • أ) التغير الفيزيائي (الإجابة الصحيحة)
   • ب) التغير الكيميائي
   • ج) التغير الحراري
   • د) لا شيء مما سبق
3. من الأدلة على حدوث تفاعل كيميائي:
   • أ) إنتاج حرارة أو ضوء
   • ب) تصاعد دخان
   • ج) تغير في اللون
   • د) جميع ما سبق (الإجابة الصحيحة)
4. عناصر قابلة للسحب والطرق وموصلة للحرارة والكهرباء:
   • أ) الفلزات (الإجابة الصحيحة)
   • ب) أشباه الفلزات
   • ج) اللافلزات
   • د) لا شيء مما سبق

السؤال الثاني: اذكر الفرق بين الخواص الكيميائية والخواص الفيزيائية؟
الخواص الفيزيائية يمكن قياسها وملاحظتها دون تغيير تركيب المادة، أما الخواص الكيميائية فتبين مدى قدرة المادة على التغير والتفاعل لإنتاج مواد جديدة.

السؤال الثالث: اذكر حالات المادة الأربع؟
1. الصلبة | 2. السائلة | 3. الغازية | 4. البلازما

السؤال الرابع: ضع المصطلح العلمي المناسب أمام كل جملة:

1. تحول المادة من الحالة الصلبة إلى الحالة السائلة: الانصهار
2. كتلة المواد الناتجة تساوي كتلة المواد الأصلية المتفاعلة: قانون حفظ الكتلة

---

الفصل الرابع: ذرات العناصر والمركبات

الدرس الأول: تركيب المادة والنماذج الذرية

الذرة: هي الجسيم الأصغر في تركيب المادة والذي يحتفظ بخصائص المادة.

مكونات الذرة:

1. النواة: تقع في مركز الذرة وتتكون من:
   • البروتونات: جسيمات موجبة الشحنة (+).
   • النيوترونات: جسيمات متعادلة الشحنة.
2. الإلكترونات: جسيمات غير مرئية سالبة الشحنة (-) تدور حول النواة في مستويات طاقة ضمن السحابة الإلكترونية.

تطور النماذج الذرية عبر التاريخ:

اسم العالم	الإسهام / الإنجاز العلمي
ديمقريطس	أول من تقدم بفكرة أن المادة تتكون من جسيمات صغيرة غير قابلة للتجزئة تسمى الذرات.
لافوازييه	وضع قانون حفظ المادة (المادة لا تفنى ولا تستحدث).
جون دالتون	وضع النظرية الذرية الحديثة للمادة (الذرة كتقسيم صلب).
طومسون	مكتشف الإلكترونات (كرة موجبة تتوزع بها إلكترونات سالبة).
رذرفورد	مكتشف نواة الذرة والبروتونات الموجبة الشحنة.
شادويك	مكتشف النيوترونات المتعادلة داخل النواة.
بور	اقترح أن الإلكترونات تدور حول النواة في مستويات طاقة مدارية مختلفة.
النموذج الحديث	توجد الإلكترونات في منطقة السحابة الإلكترونية حول النواة.

---

الدرس الثاني: العناصر والجدول الدوري

العنصر: مادة كيميائية نقية لا يمكن تجزئتها إلى مواد أصغر منها بالطرائق الفيزيائية أو الكيميائية الاعتيادية.

الجدول الدوري للعناصر: مخطط لتنظيم وعرض العناصر وفق تزايد أعدادها الذرية وتشابه خواصها.

• الدورة: الصف الأفقي في الجدول الدوري.
• المجموعة: الصف العمودي في الجدول الدوري (تتشابه عناصر المجموعة الواحدة في الخواص الكيميائية).
• رمز العنصر: يكتب بحرف كبير (مثل أكسجين O) أو حرفين الأول كبير والثاني صغير (مثل الكلور Cl، الصوديوم Na).

الأعداد والكتل الذرية:

• العدد الذري: عدد البروتونات الموجودة في نواة ذرة العنصر (ويساوي عدد الإلكترونات في الذرة المتعادلة).
• عدد الكتلة: مجموع عدد البروتونات + عدد النيوترونات في النواة.

  عدد النيوترونات = عدد الكتلة – العدد الذري.

• النظائر: ذرات للعنصر نفسه تتساوى في العدد الذري (عدد البروتونات) وتختلف في عدد النيوترونات (وبالتالي تختلف في عدد الكتلة).
• الكتلة الذرية: متوسط مجموع كتل النظائر المختلفة للعنصر الواحد، وتقاس بوحدة الكتلة الذرية (و.ك.ذ).

تصنيف العناصر في الجدول الدوري:

1. الفلزات: عناصر تقع على يسار ووسط الجدول، لامعة، قابلة للطرق والسحب وموصلة جيدة للحرارة والكهرباء (مثل: الحديد، الذهب).
2. اللافلزات: عناصر تقع على يمين الجدول الدوري، هشة، غير موصلة للحرارة والكهرباء (مثل: الهيدروجين، الأكسجين).
3. أشباه الفلزات: تفصل بين الفلزات واللافلزات، وتملك خواص مشتركة بينهما (مثل: السيليكون).

تطبيق حسابي: عنصر الصوديوم ₁₁Na²³:

– العدد الذري = 11 | عدد البروتونات = 11 | عدد الإلكترونات = 11 | عدد النيوترونات = 23 – 11 = 12.

---

الدرس الثالث: المركبات والمخاليط

تصنيف المواد تبعاً لتركيبها: عناصر، مركبات، ومخاليط.

1. المركب: مادة تتكون من اتحاد كيميائي بين عنصرين أو أكثر بنسب وزنية ثابتة، وتختلف خواص المركب تماماً عن خواص العناصر المكونة له.

• الصيغة الكيميائية: توضح العناصر المكونة للمركب وعدد ذرات كل عنصر.
  • مثال 1: الماء H₂O (يتكون من ذرتين هيدروجين وذرة أكسجين). يختلف عن مكوناته فالماء يطفئ الحريق بينما الهيدروجين غاز يشتعل والأكسجين يساعد على الاشتعال.
  • مثال 2: فوق أكسيد الهيدروجين H₂O₂ (يتكون من ذرتين هيدروجين وذرتين أكسجين).
  • مثال 3: ثاني أكسيد الكربون CO₂ (ذرة كربون وذرتان أكسجين).

2. المخلوط: مادة تتكون من خلط مادتين أو أكثر (عناصر أو مركبات) دون حدوث اتحاد كيميائي، وتحتفظ فيه كل مادة بخصائصها الأصلية.

أنواع المخاليط:

• المخاليط المتجانسة: امتزاج مكوناتها كلياً ولا يمكن التمييز بين مكوناتها (مثل: العصير، الهواء الجوي، محلول السكر والماء).
• المخاليط غير المتجانسة: لا تمتزج مكوناتها تماماً ويمكن التمييز بين المكونات بسهولة (مثل: السلطة، الرمل والماء، برادة الحديد والرمل).

مقارنة بين المركب والمخلوط:

وجه المقارنة	المركب	المخلوط (الخليط)
الاتحاد الكيميائي	يوجد اتحاد كيميائي بين العناصر.	لا يوجد اتحاد كيميائي.
نسب المكونات	نسب وزنية ثابتة ودقيقة.	نسب غير ثابتة (بأي نسبة).
الخواص	تختلف خواصه تماماً عن خواص مكوناته.	تحتفظ المكونات بخصائصها الأصلية.
فصل المكونات	يتم فصله بطرق كيميائية فقط.	يتم فصل مكوناته بالوسائل الفيزيائية (الترشيح، التبخير، المغناطيس).

---

تقويم نهاية فصل: تركيب المادة والعناصر والمركبات

السؤال الأول: حدد الإجابة الصحيحة فيما يلي:

1. تتكون الذرة من:
   • أ) نواة وإلكترونات (الإجابة الصحيحة)
   • ب) بروتونات ونيوترونات
   • ج) إلكترونات فقط
   • د) جميع ما سبق
2. جسيمات سالبة الشحنة تدور حول النواة:
   • أ) البروتونات
   • ب) الإلكترونات (الإجابة الصحيحة)
   • ج) النيوترونات
   • د) لا شيء مما سبق
3. الأعمدة العمودية في الجدول الدوري تسمى:
   • أ) دورات
   • ب) مجموعات (الإجابة الصحيحة)
   • ج) عناصر
   • د) فلزات
4. المخلوط الذي يمكن تمييز وفصل مكوناته بسهولة هو:
   • أ) المخلوط المتجانس
   • ب) المخلوط غير المتجانس (الإجابة الصحيحة)
   • ج) المركب
   • د) لا شيء مما سبق

السؤال الثاني: ضع المصطلح العلمي المناسب أمام كل جملة:

1. المادة لا تفنى ولا تستحدث من عدم: قانون حفظ المادة
2. هي أصغر جزء من المادة وتحمل خصائصها: الذرة
3. مجموع عدد البروتونات وعدد النيوترونات في نواة الذرة: عدد الكتلة
4. يتكون من اتحاد كيميائي بين عنصرين أو أكثر وتختلف خواصه عن مكوناته: المركب

---

الوحدة الثالثة: أغلفة الأرض

الفصل الخامس: الصخور والمعادن

الدرس الأول: المعادن وخصائصها

المعدن: مادة صلبة غير عضوية توجد في الطبيعة ولها تركيب كيميائي محدد وبناء بلوري منتظم.

الصخر: مادة صلبة تتكون من معدن واحد أو مجموعة من المعادن المختلفة.

طرق تشكل المعادن في الطبيعة:

1. تبريد الصهارة (إما تبريد بطيء في باطن الأرض أو سريع على السطح).
2. تبخير المحاليل المشبعة بالمعادن.
3. الترسيب الكيميائي للمواد الذائبة.

الخصائص الفيزيائية المستخدمة للتمييز بين المعادن:

1. الشكل البلوري: ترتيب الذرات الداخلي بشكل هندسي منتظم ومتكرر.
2. الانفصام والمكسر:
   • الانفصام: انكسار المعدن على طول سطوح ملساء ومستوية.
   • المكسر: انكسار المعدن وتشظيه إلى قطع ذات سطوح خشنة وغير منتظمة.
3. اللون: اللون الظاهري السطحي للمعدن (ليس مقياساً دائماً لاختلاف الألوان في المعدن الواحد).
4. المخدش (الحكاكة): لون مسحوق الفتات الناعم الناتج عن حك المعدن بلوح المخدش الخزفي.
5. اللمعان (البريق): كيفية انعكاس الضوء عن سطح المعدن (بريق فلزي أو غير فلزي).
6. القساوة: مدى قابلية المعدن للخدش وتحدد حسب مقياس موهس للقساوة.
   • أقل المعادن قساوة: معدن التلك (درجة قساوته 1).
   • أشد المعادن قساوة: معدن الماس (درجة قساوته 10).

مفاهيم واستخدامات:

• معدن الكوارتز يستخدم في صناعة الزجاج.
• الأحجار الكريمة: معادن نادرة وجميلة وقاسية قابلة للقص والصقل (مثل الماس والياقوت).
• الخام: معدن يحتوي على نسبة كافية من مادة مفيدة يمكن استخراجها وبيعها بربح (مثل خام النحاس والحديد).
• معظم المعادن المكونة لصخور القشرة الأرضية هي معادن السيليكات (تتكون من السيليكون والأكسجين)، وأكثرها انتشاراً معدن الفلسبار.

---

الدرس الثاني: الصخور وأنواعها

تنفسم الصخور بناءً على طريقة تشكلها إلى ثلاثة أنواع رئيسية:

1. الصخور النارية: تتشكل نتيجة تبريد وتصلب المواد الصخرية المنصهرة (الصهارة/الماجما أو اللابة).

• الصخور النارية السطحية: تتكون عندما تبرد اللابة بسرعة على سطح الأرض، وتكون بلوراتها صغيرة الحجم (مثل: البازلت، الأوبسيديان).
• الصخور النارية الجوفية: تتكون عندما تبرد الصهارة (الماجما) ببطء في باطن الأرض، وتكون بلوراتها كبيرة الحجم (مثل: الجرانيت).
• التركيب الكيميائي: صخور غنية بالسليكا وقليلة الحديد (جرانيتية فاتحة اللون)، صخور قليلة السليكا وغنية بالحديد والكالسيوم (بازلتية غامقة اللون).

2. الصخور الرسوبية: تتشكل نتيجة تراكم وتجمع الرسوبيات المنقولة بفعل الرياح، المياه، أو الجليد في طبقات فوق بعضها ثم انضغاطها وتماسكها.

• صخور رسوبية فتاتية: تتكون من تجمع فتات صخري ومعادن واجهت التجوية والتعرية (مثل: الحجر الرملي، الصخر الزيتي).
• صخور رسوبية كيميائية: تتكون عندما تتبخر المياه الغنية بالمعادن وتترسب ذائباتها (مثل: الملح الصخري، الجبس).
• صخور رسوبية عضوية: تتكون من تراكم وتراص بقايا المخلوقات الحية النباتية والحيوانية (مثل: الفحم الحجري، الحجر الجيري العضوي).
• الأحافير: بقايا أو آثار مخلوقات حية كانت تعيش في الماضي، وتوجد غالباً في الصخور الرسوبية.

3. الصخور المتحولة: صخور نشأت من صخور قديمة (نارية أو رسوبية أو متحولة) تعرضت لتأثير الحرارة الشديدة والضغط المرتفع دون أن تنصهر كلياً.

• صخور متحولة متورقة: تتميز بوجود طبقات أو أشرطة مرتبة وموازية من البلورات الملونة (مثل: النيس، الشست).
• صخور متحولة غير متورقة: لا تحتوي على بنية طبقية وتتوزع البلورات عشوائياً (مثل: الرخام، الكوارتزيت).

---

تقويم نهاية فصل: الصخور والمعادن

السؤال الأول: حدد الإجابة الصحيحة فيما يلي:

1. توصف المعادن جميعها بأنها:
   • أ) لها درجة قساوة 4
   • ب) مواد غير عضوية وصلبة وطبيعية (الإجابة الصحيحة)
   • ج) ذات لمعان فلزي
   • د) تخدش قطعة معدنية
2. ما نوع الصخور التي تنتج عن تبريد وتصلب اللابة المنفجرة من البراكين على سطح الأرض:
   • أ) الصخور الفتاتية
   • ب) الصخور النارية السطحية (الإجابة الصحيحة)
   • ج) الصخور العضوية
   • د) الصخور المتحولة
3. تتكون الصخور المتحولة نتيجة لـ:
   • أ) ترسب طبقات الرسوبيات
   • ب) تصلب اللابة
   • ج) الحرارة الشديدة والضغط المرتفع (الإجابة الصحيحة)
   • د) تفتت الصخور والتجوية
4. مما تتكون الصخور عادة؟
   • أ) معدن واحد أو مجموعة معادن (الإجابة الصحيحة)
   • ب) وقود أحفوري
   • ج) قطع زجاجية
   • د) ماء وجليد

السؤال الثاني: اذكر أنواع الصخور الرئيسة؟
1. الصخور النارية | 2. الصخور الرسوبية | 3. الصخور المتحولة

السؤال الثالث: ضع المصطلح العلمي المناسب أمام كل جملة:

1. مادة صلبة تتكون من معدنين أو أكثر: الصخر
2. كيفية انعكاس الضوء عن سطح المعدن: اللمعان (البريق)
3. بقيا أو آثار نباتات أو حيوانات عاشت في الماضي وتوجد في الصخور الرسوبية: الأحافير

---

الفصل السادس: قشرة الأرض المتغيرة

الدرس الأول: طبقات الأرض

تم استكشاف باطن الأرض ومعرفة مكوناته من خلال دراسة الصخور والموجات الززلزالية المارة عبر الأرض.

طبقات الأرض الأربع (من الداخل إلى الخارج):

1. اللب الداخلي: الكرة المركزية الصلبة في باطن الأرض، تتكون معظمها من الحديد والنيكل وتحت حرارة وضغط شديدين جداً.
2. اللب الخارجي: طبقة تعلو اللب الداخلي، وتتكون من مواد فلزية منصهرة (سائلة).
3. الوشاح (الستار): أكبر طبقات الأرض سمكاً، تقع فوق اللب الخارجي، ويتكون من مادة صخرية صلبة وجزء لدن منصهر.
4. القشرة الأرضية: النطاق الصخري الخارجي الرقيق للكرة الأرضية، ويشمل جميع معالم السطح (القشرة القارية والمحيطية).

ملاحظة: كلما اتجهنا نحو باطن الأرض يزداد الضغط، ودرجة الحرارة، والكثافة.

---

الدرس الثاني: الصفائح الأرضية وحركتها

الغلاف الصخري: يتكون من القشرة الأرضية والجزء الصلب العلوي من الوشاح (الستار).

الصفيحة الأرضية: أجزاء ضخمة متحركة من الغلاف الصخري تطفو وتتحرك ببطء فوق الجزء اللدن من الوشاح.

أنواع حدود الصفائح الأرضية:

1. الحدود المتقاربة: تنتج عندما تتحرك الصفائح باتجاه بعضها البعض لتتصادم (تسبب تشكل الجبال أو غوص الصفائح).
   • غوص الصفائح: العملية التي تنثني فيها الصفيحة المحيطية الأكثر كثافة لتهبط أسفل الصفيحة القارية أو المحيطية الأقل كثافة.
2. الحدود المتباعدة: تتحرك فيها الصفائح مبتعدة عن بعضها (تسبب اتساع قاع المحيط وتشكل حفر الانخساف).
3. الحدود التحويلية (المتحاذية): تتحرك الصفائح وتنزلق بجانب بعضها البعض أفقياً (تسبب حدوث الصدوع والزلازل).

الصدوع: كسور وتشققات ضخمة في الصخور تتحرك على امتدادها الصخور بفعل القوى.

سبب حركة الصفائح: تيارات الحمل الحراري الدائرية في طبقة الستار (الوشاح) المنصهرة.

أنواع الجبال وكيفية تشكلها:

نوع الجبل	سبب وطريقة التكون	مثال
جبال الكتل المتصدعة	تتكون نتيجة تعرض الصخور لقوى شد تسبب كسوراً وصدوعاً ضخمة فترتفع كتل صخرية وتنخفض أخرى.	جبال سيرا نيفادا
الجبال المطوية	تتكون نتيجة طي والتماء طبقات الصخور عند تعرضها لقوى ضغط عند حدود الصفائح المتقاربة.	جبال زاجروس / جبال الهيمالايا
الجبال الناهضة	تتكون عندما تعمل قوى اندفاع قادمة من باطن الأرض على دفع القشرة لأعلى.	جبال بليك هيلز
الجبال البركانية	تتكون نتيجة تراكم وتصلب اللابة والرماد البركاني المتدفق على سطح الأرض.	جزر هاواي / جبل أوهود

---

الدرس الثالث: التجوية والتعرية والتربة

1. التجوية: عملية سطحية تسبب تفتت وتكسر الصخور إلى قطع صغيرة مجزأة.

• التجوية الميكانيكية: عملية تسبب كسر الصخور لقطع أصغر دون تغيير تركيبها الكيميائي.
  • أسبابها: تجمد المياه وتمدد الجليد في الشقوق، والنشاط الحيوي للمخلوقات الحية (نمو جذور النباتات، حفر الحيوانات).
• التجوية الكيميائية: عملية تؤدي إلى تغيير التركيب الكيميائي للصخور وتحللها لإنتاج مواد جديدة.
  • أسبابها: الأحماض الطبيعية (مثل حمض الكربونيك)، والأكسجين (تكون أكسيد الحديد – الصدأ).

2. التربة: خليط من مواد صخرية تعرضت للتجوية، ومواد عضوية متحللة، وماء، وهواء.
العوامل المؤثرة في تكون التربة: الصخر الأصلي، المناخ، تضاريس السطح (الميل)، الزمن، والمخلوقات الحية.

3. التعرية: تفتت الصخور والرسوبيات ونقلها من مكان إلى آخر بواسطة عوامل النقل.

• عوامل التعرية:
  1. الجاذبية الأرضية: حركات الكتل الأرضية للأصل (مثل: الزحف، السقوط الحر، الانزلاق الصخري، التدفق الطيني).
  2. الرياح: تعمل على نقل الحبيبات وتشكل الكثبان الرملية.
  3. الماء الجاري: تشكيل الأودية، الأخاديد، والدلتا عند المصبات.
  4. الجليديات: جرف الصخور وتكوين أودية على شكل حرف U.

---

تقويم نهاية فصل: طبقات الأرض والصفائح والتجوية

السؤال الأول: حدد الإجابة الصحيحة فيما يلي:

1. أي أجزاء وطبقات الأرض التالية أكبر سمكاً وحجماً:
   • أ) القشرة
   • ب) الستار (الوشاح) (الإجابة الصحيحة)
   • ج) اللب الخارجي
   • د) اللب الداخلي
2. أي القوى تسبب تقارب وانقسام الصفائح وضغطها:
   • أ) الشد
   • ب) القص
   • ج) الضغط (الإجابة الصحيحة)
   • د) التوازن
3. أي عوامل التعرية التالية يكون الكثبان الرملية في الصحاري:
   • أ) الرياح (الإجابة الصحيحة)
   • ب) الجاذبية
   • ج) المياه
   • د) الجليد
4. أي الأماكن التالية تكون فيها التجوية الكيميائية أكثر نشاطاً وسرعة:
   • أ) المناطق الاستوائية الحارة والرطبة (الإجابة الصحيحة)
   • ب) الصحاري الجافة
   • ج) المناطق القطبية الباردة
   • د) قمم الجبال الجليدية

السؤال الثاني: عدد طبقات الأرض الأربع بالترتيب من الخارج إلى الداخل؟
1. القشرة الأرضية | 2. الستار (الوشاح) | 3. اللب الخارجي | 4. اللب الداخلي

السؤال الثالث: عدد أنواع الجبال بناءً على تشكلها؟
1. جبال الكتل المتصدعة | 2. الجبال المطوية | 3. الجبال الناهضة | 4. الجبال البركانية

السؤال الرابع: ضع المصطلح العلمي المناسب أمام كل جملة:

1. النطاق الصخري الخارجي من الأرض وجميع المعالم السطحية: القشرة الأرضية
2. يتكون من القشرة الأرضية والجزء الصلب العلوي من الوشاح: الغلاف الصخري
3. كسور وتشققات كبيرة في الصخور تتحرك بفعل القوى: الصدوع
4. عملية سطحية تؤدي إلى تفتت الصخور إلى قطع صغيرة دون تغيير موقعها: التجوية