حل وحدة القيم الإسلامية – لغتي أول متوسط ف1

دليل الوحدة

أتوقع – بمشيئة الله تعالى بعد دراستي هذه الوحدة – أن أكون قادرا على:

• اكتساب اتجاهات وقيم إسلامية
• اكتساب رصيد معرفي ولغوي يؤهلني للتواصل الشفهي والكتابي في مجال القيم الإسلامية
• فهم نصوص الوحدة المقروءة والمسموعة وتحليلها وتذوقها ونقدها
• تعرف الأسماء
• تعرف أحوال المبتدأ والخبر من حيث التنكير والتعريف والتذكير والتأنيث، وتمييزها واستخدامها
• تعرف أسلوب الأمر وتمييزه واستخدامه
• تعرف همزة الوصل وتمييزها
• تعرف أساسيات خط الرقعة، وأنواع الوصلات
• المحاورة والمشاركة في إبداء الرأي بجرأة وطلاقة، وفق الأسس الصحيحة لذلك
• كتابة نهاية مغايرة لقصة سمعتها أو قرأتها
• استظهار خمس آيات من القرآن الكريم، وتسعة أبيات شعرية

مكونات الوحدة

مدخل الوحدة

زياد وأحمد صديقان منذ الصغر، نجحا في المرحلة الابتدائية وانتقلا إلى الصف الأول المتوسط، اشتاق أحمد إلى صديقه زياد فأراد زيارته

أجيب عن السؤالين الآتيين:

لماذا زار أحمد زيادًا؟

ليطمئن عليه

لماذا دهش أحمد؟

لسوء استقبال زياد له

أبحث عن السلوك الإيجابي أو السلبي في الصور السابقة:

الإيجابي: زيارة أحمد لزياد

السلبي: عدم ترحيب زياد بأحمد

أبدي رأيى في تصرف زياد: سلوك غير مقبول لأن للضيف حقوقا ينبغي أن تؤدى

الدروس اللغوية: الصنف اللغوي (المذكر والمؤنث)

أعلم أن الأسماء تنقسم إلى قسمين: مذكر أو مؤنث

• المذكر: ما يصح أن يُشار إليه بـ (هذا)
• المؤنث: ما يصح أن يُشار إليه بـ (هذه)

الوظيفة النحوية: المبتدأ والخبر

الجملة الاسمية تتكون من ركنين أساسيين هما: المبتدأ والخبر

• المبتدأ: هو الاسم الذي تبدأ به الجملة
• الخبر: هو الاسم الذي يُخبر به عن المبتدأ ويفيد معه معنى تامًا

المبتدأ والخبر مرفوعان دائماً

علامات الرفع:

• الضمة: إذا كان الاسم مفردًا، أو جمع تكسير، أو جمع مؤنث سالمًا
• الألف: إذا كان الاسم مثنى
• الواو: إذا كان الاسم جمع مذكر سالمًا، أو من الأسماء الخمسة