اختبار لغتي خامس ابتدائي الفصل الاول 1448 مع الحل
عن اختبارات لغتي الجميلة
.exam-container {
font-family: 'Tajawal', Tahoma, Arial, sans-serif;
line-height: 1.8;
color: #2c3e50;
background-color: #f9f9f9;
padding: 20px;
border-radius: 8px;
direction: rtl;
}
.model-title {
background-color: #2c3e50;
color: #ffffff;
padding: 12px 20px;
margin-top: 30px;
margin-bottom: 20px;
border-radius: 6px;
font-size: 1.4em;
}
.section-title {
color: #e67e22;
border-bottom: 2px solid #e67e22;
padding-bottom: 5px;
margin-top: 20px;
margin-bottom: 15px;
font-size: 1.2em;
}
.question-list {
list-style-type: none;
padding-right: 0;
}
.question-list li {
margin-bottom: 12px;
background: #ffffff;
padding: 10px 15px;
border-right: 4px solid #3498db;
border-radius: 4px;
box-shadow: 0 1px 3px rgba(0,0,0,0.05);
}
.question-list li strong {
color: #27ae60;
}
.exam-table {
width: 100%;
border-collapse: collapse;
margin: 15px 0;
background: #ffffff;
}
.exam-table th, .exam-table td {
border: 1px solid #ddd;
padding: 10px;
text-align: center;
}
.exam-table th {
background-color: #34495e;
color: white;
}
النموذج الأول (الصفحة 1 – 2)
السؤال الأول: فهم المقروء
- 1. ما أساس قيمة الإنسان في رأي الخوارزمي؟
الإجابة: جـ – الأخلاق - 2. إذا اجتمع المال والجمال والنسب بلا أخلاق فإن قيمة الإنسان:
الإجابة: جـ – صفر - 3. ما معنى قول الخوارزمي: “ذهبت قيمة الإنسان وبقيت الأصفار”؟
الإجابة: أ – أن الأخلاق هي الأساس في قيمة الإنسان - 4. كيف يمكن أن نصلح مجتمعنا بحسب النص؟
الإجابة: ب – بالاهتمام بالأخلاق - 5. لماذا شبه الخوارزمي الأخلاق بالرقم (1) وباقي الصفات بالأصفار؟
الإجابة: أ – لأن الأصفار بلا قيمة إلا إذا سبقها رقم - 6. أي مواطن يحتاجه الوطن في كل الميادين؟
الإجابة: جـ – المواطن الصالح المصلح لغيره
السؤال الثاني: الصنف اللغوي
- 1. سلمت الجوائز للفائزين والفائزات في المسابقة (الكلمة التي جمعت جمع مذكر سالم):
الإجابة: ب – للفائزين - 2. المخترعون يعملون عملاً متقناً (الكلمة التي من الأفعال الخمسة):
الإجابة: ب – يعملون - 3. أتقن ……. عملهم (أكمل بجمع تكسير مناسب):
الإجابة: جـ – العمال
السؤال الثالث: الوظيفة النحوية
- 1. “أشجار الحديقة مثمرة” (الخبر في الجملة السابقة):
الإجابة: جـ – مثمرة - 2. “راجع التلميذ الدرس” (إعراب كلمة “التلميذ”):
الإجابة: أ – الضمة - 3. “الفلاح يزرع الأرض” (نوع الجملة السابقة):
الإجابة: أ – جملة اسمية - 4. “نزل المطر من السماء” (إعراب كلمة “السماء”):
الإجابة: جـ – الكسرة
السؤال الرابع: الظاهرة الإملائية
- 1. كتبت الهمزة على الألف في كلمة “المدفأة” لأنها:
الإجابة: أ – مفتوحة وقبلها مفتوح - 2. عند وصل هذه الحروف (ب – د – أ – ت):
الإجابة: جـ – بدأت - 3. مضاد كلمة “مرضه”:
الإجابة: ب – شفاؤه - 4. “الله في خلقه شئون” (صوب ما تحته خط):
الإجابة: أ – شؤون
النموذج الثاني (الصفحة 3 – 4)
السؤال الأول: اقرأ النص بفهم ثم أجب
- 1. ماذا باع الرجل للآخر؟
الإجابة: ب – أرضاً - 2. كلمة “ذلك” تشير إلى:
الإجابة: جـ – سؤال الله - 3. الذي استفاد من الكنز:
الإجابة: جـ – البائع والمشتري - 4. لماذا لم يأخذ كل من البائع والمشتري الكنز؟
الإجابة: ب – خوفاً من سؤال الله - 5. الذي حكم بين الرجلين:
الإجابة: ب – القاضي - 6. الخلق الذي نتعلمه من تلك القصة:
الإجابة: جـ – الأمانة
السؤال الثاني: الصنف اللغوي
- 1. استعنت ……… في المصنع (جمع مذكر سالم مناسب):
الإجابة: أ – بالعاملين - 2. الدرجات الرفيعة غاية المؤمن (علامة رفع الخبر):
الإجابة: أ – الضمة - 3. ……….. مشارك في المسابقة (مبتدأ مناسب):
الإجابة: جـ – أخوك - 4. عند وصل الحروف (ف – ج – أ – ة):
الإجابة: ب – فجأة
السؤال الثالث: صح أم خطأ
- 1. الكلمات (مساكين – ليمون – شياطين) جمع مذكر سالم: ( × )
- 2. العلماء مكرمين (الجملة صحيحة نحوياً): ( × ) – التصويب: العلماءُ مكرمونَ
- 3. تكتب الهمزة المتوسطة على الألف إذا كانت الفتحة أقوى الحركتين: ( ✓ )
السؤال الرابع: أجب حسب المطلوب
- 1. المحسن مأجور من الله (اجعلها للمثنى):
الإجابة: المحسنان مأجوران من الله. - 2. إعراب (بارعون) في “المهندسون بارعون”:
الإجابة: خبر مرفوع وعلامة رفعه الواو لأنه جمع مذكر سالم.
النموذج الثالث (الصفحة 5 – 6)
فهم المقروء (خلق الاعتذار)
- 1. قد يصدر الخطأ من: أ – الصغير والكبير
- 2. وقوع الخطأ قد يؤدي إلى: جـ – قطع الروابط الأخوية
- 3. تطلق كلمة (خطاء) على من يخطئ: ب – كثيراً
- 4. لماذا حثنا الإسلام على تحري الصواب؟ أ – لنسلم من الخطأ
- 5. الفكرة العامة لهذا النص: أ – الاعتذار عن الخطأ
- 6. ماذا فعل أبو ذر بعد أمر النبي ﷺ؟ جـ – استجاب للأمر
- 7. “سعيد أكرم من زيد” أسلوب: ب – تفضيل
- 8. أسلوب النداء الصحيح: أ – يا أيها الرجل اعمل بإخلاص
الصنف اللغوي
- 1. جمع المذكر السالم فيما يلي: أ – مسلمون
- 2. جميعها من الأفعال الخمسة ما عدا: جـ – تلعب
- 3. جمع المذكر السالم في “رأيت المهندسين يعملون بجد”: أ – المهندسين
الوظيفة النحوية
| الجملة الاسمية | المبتدأ | الخبر | نوعهما | علامة الرفع |
|---|---|---|---|---|
| الخصمان حاضران أمام القاضي | الخصمان | حاضران | مثنى | الألف |
| المؤمنون مخلصون | المؤمنون | مخلصون | جمع مذكر سالم | الواو |
الظاهرة الإملائية
- د أ ب: دَأَبَ
- ف ج أ ة: فجأة
النموذج الرابع (الصفحة 7 – 8)
فهم المقروء (الرياضة أخلاق)
- 1. تؤكد الرياضة على التنافس الشريف من خلال: أ – تصافح الفريقين
- 2. عندما نخطئ في حق الآخرين فإننا: ب – نبادر بالاعتذار
- 3. ما أهم ما يميز الرياضة الجماعية؟ جـ – التعاون
- 4. معنى كلمة “عرقل”: أ – منع
الأسلوب اللغوي
- 1. “يا أيها الطلاب اجتنبوا إضاعة الوقت” أسلوب: أ – نداء
- 2. جمع المذكر السالم من (متسابق): أ – مُتَسَابِقُونَ
- 3. الفعل من الأفعال الخمسة في “الليل والنهار يتعاقبان”: جـ – يتعاقبان
الوظيفة النحوية
- 1. “الوالدان حنونان على الأبناء” (الخبر هو): ب – حنونان
- 2. “المؤمنون مخلصون” (علامة الرفع): أ – الواو
- 3. “أبوك رجل فاضل” (نوع الجملة): ب – جملة اسمية
- 4. إعراب “العافون” في (العافون عن الناس مثابون): أ – مرفوع – الواو
الظاهرة الإملائية
- 1. عند وصل (ي – أ – ت – و – ن): أ – يَأْتُونَ
- 2. كتبت الهمزة على الألف في (رأسها) لأنها: ب – ساكنة وما قبلها مفتوح
النموذج الخامس (الصفحة 9 – 10)
فهم المقروء (الصدق)
ذكر ثمرتين للصدق: راحة للفرد وسكينة – فوز برضوان الله ومحبته وجنته.
- 1. الصدق مع المخلوق يكون في: ب – القول والفعل
- 2. الفكرة العامة للنص: ب – الصدق وأثره في المجتمع
- 3. مرادف كلمة (البر): أ – كلمة جامعة لكل صفات الخير
- 4. ضد كلمة (الصدق): جـ – الكذب
- 5. “يا أيها المسلم احرص على قول الصدق” أسلوب: ب – نداء
- 6. الجملة التي تحوي أسلوب تفضيل: أ – قول الحق أفضل من قول الباطل
الظاهرة الإملائية
- ي ء ت و ن: يأتون
- م أ و ى: مأوى
- 1. تكتب الهمزة المتوسطة على ألف إذا كانت ساكنة وما قبلها مفتوح مثل: ب – رأس
- 2. أقوى الحركات: جـ – الكسرة
- 3. رفع الإسلام مكانة: ب – المرأة
- 4. الأبناء بوالديهم: أ – يرأف
الوظيفة النحوية
| الجملة | المبتدأ | علامة رفعه | الخبر | علامة رفعه |
|---|---|---|---|---|
| أبوك رجل فاضل | أبوك | الواو | رجل | الضمة |
| الصادقون محبوبون | الصادقون | الواو | محبوبون | الواو |
| الفتاتان محبتان للخير | الفتاتان | الألف | محبتان | الألف |
الإعراب:
- الوالدان: مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الألف لأنه مثنى.
- حنونان: خبر مرفوع وعلامة رفعه الألف لأنه مثنى.
النموذج السادس (الصفحة 11 – 12)
فهم المقروء (الجمل الشاكي)
- 1. مم كان الجمل يشكو؟ الجوع والتعب الشديد.
- 2. من صاحب الجمل؟ فتى من الأنصار.
- 3. ماذا فعل بعد أن قابل الرسول؟ لم يعد يجيع الجمل ولا يتعبه.
- معنى كلمة (حائطاً): أ – بستان
- معنى كلمة (ذَفراه): ب – مؤخرة رأسه
- المقصود بـ (من رب هذا الجمل؟): جـ – من صاحب هذا الجمل؟
- نتعلم من القصة: د – الرفق بالحيوان
الظاهرة الإملائية
- رَأَسَ: لأن الهمزة مفتوحة والحرف الذي قبلها مفتوح.
- مَأْمُورٌ: لأن الهمزة ساكنة والحرف الذي قبلها مفتوح.
- وصل الحروف: يَتَأَثَّرُ / طَمْأَنَ.
النموذج السابع (الصفحة 13 – 14)
فهم المقروء
- 1. كيف نتحلى بالأخلاق الفاضلة؟ ب – بمتابعة أفعال النبي عليه الصلاة والسلام
- 2. ما الذي يجمل الإنسان؟ أ – أخلاقه الفاضلة
- 3. العلاقة بين كلمتي كاذب – صادق: جـ – تضاد
- 4. من آثار حسن الخلق ما عدا: جـ – يكثر عدد أفراده
- 5. جمع كلمة (صفة): ب – صفات
- 6. ماذا يحدث لو غابت الأخلاق؟ أ – تسود الكراهية والبغضاء وينعدم الأمن
- 7. الفكرة العامة للنص: أ – الخلق الحسن وأثره على الفرد والمجتمع
النموذج الثامن (الصفحة 15 – 16)
الظاهرة الإملائية والوظيفة النحوية
- “أزهار الحديقة فواحة” (الخبر): جـ – فواحة
- “يدافع الجنود عن الوطن” (إعراب الجنود): أ – الضمة
- “يزرع الفلاح الأرض” (نوع الجملة): ب – جملة فعلية
- “يعيش السمك في الماء” (إعراب الماء): جـ – الكسرة
النموذج التاسع (الصفحة 17 – 18)
فهم المقروء والأساليب
- 1. لماذا رجع الرجل إلى زوجته فرحاً؟ ب – لأنه وجد ألف درهم
- 2. ماذا قالت الزوجة؟ أ – قالت: هذه لقطة الحرم
- 3. “أتستهزئ بي” قالها عندما: جـ – قال له الرجل هي لك وتسعة أخرى
- 4. الخلق الذي اتصف به الرجل: ب – الأمانة
- 5. أسلوب النداء الصحيح: ب – يا أيها الرجل قل الصدق
- 6. أسلوب (المسجد أقرب من البيت): جـ – تفضيل
النموذج العاشر (الصفحة 19 – 22)
فهم المقروء (قصة الأمانة والدنانير)
- 1. سبب بقاء الأمم والشعوب هو: ب – تمسكها بالأخلاق الفاضلة
- 2. بين كلمتي “الأمانة” و “الخيانة”: جـ – تضاد
- 3. أخذ الرجل الدنانير الذهبية: ب – بعد سفر صديقه بثلاث سنوات
- 4. من الصفات التي اتصف بها القاضي: أ – الذكاء والفطنة
- 5. كيف عرف القاضي أن الرجل هو من أخذ الدنانير؟ أ – من خلال تاريخ الصنع
- 6. القصة ترغبنا في خلق: أ – الأمانة